内容正文:
阶段综合·融会建模 习题课3——圆锥曲线中的证明、存在性问题
[方法技巧]
几何证明问题的解题策略
(1)圆锥曲线中的证明问题,主要有两类:一是证明点、直线、曲线等几何元素中的位置关系,如:某点在某直线上、某直线经过某个点、某两条直线平行或垂直等;二是证明直线与圆锥曲线中的一些数量关系(相等或不等).
(2)解决证明问题时,主要根据直线、圆锥曲线的性质、直线与圆锥曲线的位置关系等,通过相关的性质应用、代数式的恒等变形以及必要的数值计算等进行证明.
[方法技巧]
存在性问题的解题策略
存在性的问题,先假设存在,推证满足条件的结论,若结论正确则存在,若结论不正确则不存在.
(1)当条件和结论不唯一时要分类讨论.
(2)当给出结论而要推导出存在的条件时,先假设成立,再推出条件.
(3)当要讨论的量能够确定时,可先确定,再证明结论符合题意.
“课时验收评价” 见“课时验收评价” (五十九)
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题型一 证明问题
[典例] (2021·新高考Ⅱ卷)已知椭圆C的方程为+=1(a>b>0),右焦点为F(,0),且离心率为.
(1)求椭圆C的方程;
(2)设M,N是椭圆C上的两点,直线MN与曲线x2+y2=b2(x>0)相切.证明:M,N,F三点共线的充要条件是|MN|=.
[解] (1)由题意知 ⇒a=,
又∵a2=b2+c2,∴b=1.
故椭圆C的方程为:+y2=1.
(2)证明:①(必要性)若M,N,F三点共线,即直线MN过点F(,0),
设直线MN的方程为x=my+,圆心O(0,0)到MN的距离d==1⇒m2=1.
联立 ⇒(m2+3)y2+2my-1=0⇒4y2+2my-1=0,
|MN|=·=·=,必要性成立.
②(充分性)当|MN|=时,设直线MN的方程为x=ty+m.
此时圆心O(0,0)到MN的距离d==1⇒m2-t2=1,
联立⇒(t2+3)y2+2tmy+m2-3=0,Δ=4t2m2-4(t2+3)(m2-3)=12(t2-m2+3)=24.
由|MN|==⇒t2=1,∴m2=2.
∵MN与曲线x2+y2=b2(x>0)相切,∴m>0,m=,∴直线MN的方程为x=ty+,恒过点F(,0),∴M,N,F三点共线,充分性成立.
由①②可得M,N,F三点共线的充要条件是|MN|=.
[针对训练]
已知椭圆C:+=1(a>b>0)的离心率为,椭圆的短轴端点与双曲线-x2=1的焦点重合,过点P(4,0)且不垂直于x轴的直线l与椭圆相交于A,B两点.
(1)求椭圆C的方程;
(2)若点B关于x轴的对称点为点E,证明:直线AE与x轴交于定点.
解:(1)由双曲线-x2=1得焦点(0,±),得b=,由题意可得解得a=2,c=1,
故椭圆C的方程为+=1.
(2)证明:设直线l:y=k(x-4),点A(x1,y1),B(x2,y2),则点E(x2,-y2).由得(4k2+3)x2-32k2x+64k2-12=0,Δ=(32k2)2-4(4k2+3)(64k2-12)>0,解得-<k<,
从而x1+x2=,x1x2=,
直线AE的方程为y-y1=(x-x1),令y=0得x=,
又∵y1=k(x1-4),y2=k(x2-4),
则x==,
==1,
故直线AE与x轴交于定点(1,0).
题型二 存在性问题
[典例] (2022·承德二模)已知M(-2,0),N(2,0),动点P满足:直线PM与直线PN的斜率之积为常数-,设动点P的轨迹为曲线C1.抛物线C2:x2=2py(p>0)与C1在第一象限的交点为A,过点A作直线l交曲线C1于点B,交抛物线C2于点E(点B,E不同于点A).
(1)求曲线C1的方程;
(2)是否存在不过原点的直线l,使点E为线段AB的中点?若存在,求出p的最大值;若不存在,请说明理由.
[解] (1)设动点P(x,y)(x≠±2),则kPM=,kPN=.∵kPMkPN=-,∴·=-,即=-,即+y2=1(x≠±2),∴曲线C1的方程为+y2=1(x≠±2).
(2)设A(x1,y1)(x1>0,y1>0),B(x2,y2),E(x0,y0),显然直线l存在斜率,设l:y=kx+m(k≠0,m≠0),∵⇒(1+4k2)x2+8kmx+4m2-4=0,∴x1+x2=,x0=.又⇒x2=2p(kx+m)⇒x2-2pkx
-2pm=0,∴x1x0=-2pm,∴x1=-2pm⇒x1=p,因此有k>0,∵⇒x2+=4,∴p22+=4,∴p2=,
设2=2=t≥2=4,当且仅当=2k,即k=时取等号,则p2==,当t≥4时,2-≥20,即p2≤=,即pmax=.此时A,直线l不过点M,N.故存在不过原点的直线l,使点E为线段AB的中点,且p的最大值为.
[针对训练]
(2022·洛阳二模)已知椭圆