第5单元 第2讲 孟德尔的豌豆杂交实验(二)（课件PPT）-【新高考方案】2024高考生物一轮复习（老教材 新高考）

第二讲　孟德尔的豌豆杂交实验(二) 知识点一　两对相对性状的遗传实验分析 落实主干知识 1．假说演绎过程 2．自由组合定律 (1)自由组合定律的内容 (2)细胞学基础(以精细胞的形成为例) [微提醒]个数≠种类数；雌配子数≠雄配子数。4种雌配子比例相同，4种雄配子比例相同，但雄配子数远远多于雌配子数。 3．孟德尔获得成功的原因 1．孟德尔根据分离定律的内容和研究方法，分析两对相对性状的遗传实验，得出了自由组合定律。 (1)F2的9∶3∶3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合。 ( ) (2)在F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生的F2中，与F1基因型完全相同的个体占1/4。( ) (3)F2的黄色圆粒中，只有基因型为YyRr的个体是杂合子，其他的都是纯合子。 ( ) (4)若双亲豌豆杂交后子代表现型之比为1∶1∶1∶1，则两个亲本基因型一定为YyRr×yyrr。 ( ) (5)F1产生基因型为YR的雌配子和基因型为YR的雄配子数量之比为1∶1。 ( ) √ √ × × × 2．控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 (1)在进行减数分裂的过程中，等位基因彼此分离，非等位基因表现为自由组合。 ( ) (2)基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的雄配子和雌配子可以自由组合。 ( ) (3)孟德尔自由组合定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝藻等各种有细胞结构的生物。 ( ) (4)基因分离定律和自由组合定律具有相同的细胞学基础。 ( ) (5)基因分离定律和自由组合定律是同时发生的。 ( ) × × × × √ 深化拓展提能 1．用分离定律分析两对相对性状的杂交实验 F2 1YY(黄)、2Yy(黄) 1yy(绿) 1RR(圆)、2Rr(圆) 1YYRR、2YyRR、2YYRr、4YyRr (黄圆) 1yyRR、2yyRr(绿圆) 1rr(皱) 1YYrr、2Yyrr(黄皱) 1yyrr(绿皱) 2．F2基因型和表现型的种类及比例 题点全训过关 题点(一)　通过两对相对性状的杂交实验分析，考查理解能力 1．(2023·青岛调研)D、d和T、t是两对独立遗传的等位基因，控制两对相对性状。若两个纯合亲本杂交得到F1的基因型为DdTt，F1自交得到F2。下列叙述不正确的是 (　 ) A．F1自交时，雌配子与雄配子是随机结合的 B．F2中不同于亲本的表现型占3/8 C．F2中能稳定遗传的个体占1/4 D．F2中有9种基因型，其中双显性状中的杂合子占8/9 解析：由于D、d和T、t是两对独立遗传的等位基因，符合基因的自由组合定律，F1的基因型为DdTt，自交时雌雄配子随机组合，后代会出现9种基因型，4种表现型，其中双显性状(D_T_)中的杂合子占8/9，A、D正确；亲本的基因型组合为DDTT×ddtt或DDtt×ddTT，故F2中不同于亲本的表现型占3/8或5/8，B错误；F2中能稳定遗传的个体即纯合子占4/16＝1/4，C正确。 答案：B　 2．番茄的高茎对矮茎为显性，红果对黄果为显性。现有高茎黄果的纯合子(TTrr)和矮茎红果的纯合子(ttRR)杂交，按自由组合定律遗传，问： (1)F2中出现的重组型个体占总数的________。 (2)F2高茎黄果中纯合子占________。 (3)F2共收获800个番茄，其中黄果番茄约______个。 解析：(1)重组类型为高茎红果(T_R_)和矮茎黄果(ttrr)，占F2的比例为9/16＋1/16＝5/8。(2)高茎黄果中纯合子比例为(1/16)÷(3/16)＝1/3。(3)F2中黄果占1/4，故个数约为1/4×800＝200(个)。 答案：(1)5/8　(2)1/3　(3)200 [易错提醒] 理解重组类型的内涵及常见错误 (1)重组类型的含义：重组类型是指F2中表现型与亲本不同的个体，而不是基因型与亲本不同的个体。 (2)含两对相对性状的纯合亲本杂交，F2中重组类型所占比例并不都是6/16。 ①当亲本基因型为YYRR和yyrr时，F2中重组类型所占比例是6/16。 ②当亲本基因型为YYrr和yyRR时，F2中重组类型所占比例是1/16＋9/16＝10/16。　 题点(二)　考查自由组合定律的实质和适用条件 3．(2021·全国乙卷)某种二倍体植物的n个不同性状由n对独立遗传的基因控制(杂合子表现显性性状)。已知植株A的n对基因均杂合。理论上，下列说法错误的是 (　 ) A．植株A的测交子代会出现2n种不同表现型的个体 B．n越大，植株A测交子代中不同表现型个体数目彼此