第2编 第2单元 第3讲 抗日战争（课件PPT）-【新高考方案】2024高考历史一轮复习（新教材 新高考）

第3讲　抗日战争 开始 1 01 02 主题整合(一)　从局部抗战到全面抗战 主题整合(二)　全民族浴血奋战与 抗日战争的胜利 2 第3讲　抗日战争 一、课标深意解读　 二、核心内容把握(建知识体系·记主旨精要) (1)九一八事变和华北事变激发起全国抗日救亡运动。西安事变的和平解决，基本结束了十年内战，全国团结抗战局面初步形成。 (2)中国全面抗战开始后，中国共产党推动国共第二次合作实现，抗日民族统一战线正式形成。 (3)侵华期间，日军制造了惨绝人寰的南京大屠杀，并在政治、经济等领域实施了一系列犯罪行为。 (4)中国军队在正面战场展开了抵抗日军进攻的作战。抗日战争是全民族战争，充分体现了中华民族誓死不屈反抗外来侵略的精神。毛泽东的《论持久战》增强了全国人民坚持抗战的信心和决心。 (5)八路军、新四军建立巩固的敌后抗日根据地，开展持久广泛的以游击战为主的战争，战略上配合了正面战场。 (6)中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。 (7)中共七大为中国共产党领导人民争取抗日战争的胜利和新民主主义革命的胜利奠定了基础。抗日战争的胜利，是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利。 主题整合(一)　从局部抗战到全面抗战 1．局部抗战 (1)原因：1929年秋，资本主义世界性经济危机爆发，日本统治集团为缓和国内矛盾，摆脱困境，急于发动侵略中国的战争。 九一八事变 1931年9月18日夜，日本关东军借口“柳条湖事件”突袭沈阳 “一·二八”事变 1932年，日军在上海挑起侵略战争，_________奋起抵抗 建立伪满洲国 1932年3月，日本扶植清废帝溥仪做傀儡，在吉林长春建立伪满洲国 华北事变 逼迫国民政府签署一系列协定，控制华北三省，进而又加紧策动所谓“_____________” (2)表现 十九路军 华北自治运动 [概念阐释]　华北事变 继九一八事变东北沦陷之后，1935年日本蚕食侵犯华北地区的一系列事件的统称。1935年期间，由日本特务机关幕后策划华北五省脱离中国版图，投靠日本，先后制造了河北事件、张北事件、华北五省自治运动等一系列事件。华北事变使中日民族矛盾上升到主导地位，并促进了中国抗日救亡运动进一步高涨，成为国共两党由对峙到联合的重要契机。 东北民众抗日救亡 由游击队改编而成的东北人民革命军在极端困苦的环境下坚持抗战 长城抗战 1933年，日军由东北向长城沿线进犯，遭到中国军队的顽强抵抗 学生运动 1935年，北平学生发动一二·九运动，促进了中华民族的新觉醒，抗日救亡运动掀起高潮 中国共产党抗战 1936年，中国共产党领导的_____________发展到三万余人，牵制了大量日军 2．军民抗战 东北抗日联军 西安事变 背景 张学良、杨虎城在中共抗日民族统一战线政策的感召下，实行联共抗日 经过 1936年12月12日，张学良、杨虎城发动“兵谏”，扣留蒋介石，以武力逼蒋抗日 结果 西安事变和平解决 意义 促进了中共中央_________方针的实现，全国团结抗战的局面初步形成 续表 联蒋抗日 3.全面抗战的开始(标志：1937年七七事变 ) (1)1937年8月下旬，中共中央在陕北洛川召开扩大会议，标志着中国共产党全面抗战路线的形成。 (2)1937年9月，国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言，蒋介石发表承认中国共产党合法地位的谈话，标志着国共第二次合作实现，抗日民族统一战线正式形成。 4．日军的侵华暴行 军事 南京大屠杀；重庆大轰炸 政治 实行“以华制华”方针 经济 实行“以战养战”和“三光”政策 其他 实施细菌战；推行“慰安妇”制度 材料一　1931年，日本发动九一八事变，侵占东北三省，之后又把侵略矛头指向了华北。蒋介石于1931年9月21日召集国民党中央常务委员会紧急会议，商讨对日方略。主张以日本侵占东北的事实，先行提出于国际联盟与签订非战公约诸国，诉诸公理，同时团结国内，共赴国难，忍耐至相当程度，乃出于最后自卫之行动。“要求国人镇静忍耐，努力团结，准备自卫，并信赖国联公理处断”。中国共产党适时提出联合全国各种军队一致抗日的主张，全国抗日救亡运动不断高涨；当时身处华北抗日前线、驻守长城防线、察绥地区的国民党军以及长城内外的义勇军，激于民族义愤，先后进行了长城抗战、察哈尔抗战及绥远抗战，以血肉之躯推动了中国局部抗战的发展。 材料二　(选自《中外历史纲要·上》P147“问题探究”) 我们既是一个弱国，如果临到最后关头，便只有拼全民族的生命，以求国家生存。那时节再不容许我们中途妥协，须知中途妥协的条件，便是整个投降，整个灭亡的条件。全国国民最要认清，所谓最后关头的意义，最后关头一到，我们只有牺牲到底，抗战到底。唯有“牺