4.1和朋友在一起【帮课堂】2023-2024学年七上道德与法治同步精品学与练

4.1 和朋友在一起 ( 学习目标 ) 学习目标 教材重难点 1. 政治认同：践行社会主义核心价值观的友善要求，与人为善、珍视友谊。 2.道德修养：能够运用已有生活经验进行朋友圈的梳理；逐步掌握交往与沟通的技能扩展朋友圈； 3.责任意识：感受友谊的力量，学会与朋友建立真正的友谊，关心朋友。 重点：友谊的重要性 难点：感受友谊的力量 ( 0 2 预习导学 ) 【教材导学】 1.我的朋友圈：我的朋友圈发生了哪些变化？P40 2.友谊的力量：友谊的力量主要表现在哪些方面？P41-43 【新知掌握】 1.如何认识初中阶段的朋友圈？P39-40 ①伙伴、同学、 朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 ②朋友圈发生了变化。朋友圈扩大了，交往丰富了；朋友圈变小了，交往更加深入了，朋友关系更加密切。 ③经常对自己的朋友关系做些梳理。学会处理交友中遇到的各种问题。 2.友谊的力量主要表现在哪些方面？（为什么建立友谊？）P41-43 （1）朋友对一个人的影响很大，我们的 言谈举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响。 （2）朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 （3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟 生命的美好。 答案：1.朋友 2.言谈举止 生命 ( 0 3 课堂实录 ) 一、新课导入 欣赏古诗：撒贝宁用古诗诠释友谊 教师导语：人生难得一知己,千古知音最难觅。古人对于友谊的看重，真的让今天的我们感动。我们每个人都离不开朋友，朋友和友谊也是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。那么，今天就让我们走进友谊的天空，探寻友谊的真谛。学习第四课第一框《和朋友在一起》 二、新知讲解 第一目 我的朋友圈 说说心里话： 设问1：上初中了，你的朋友圈发生了什么变化？ 设问2：在新环境中交友，会遇到什么困惑、麻烦？ 教师总结：朋友圈由“熟悉”到“增加了几分陌生”；有的同学朋友圈扩大了，交往内容更丰富了；有的同学朋友圈比以前小了，但交往更加深入，朋友关系更加密切。 【设计意图】引领我们感悟友谊的重要性，明确朋友在我们生活中所起到的重要作用。 设问3：现在想象一下，如果你的生活中没有朋友，将会是怎样的结果？ 小结：没有友谊的生活是没法过的。古代拉丁谚语说，生活里如果没有友情，一座城市就如同一片旷野。中学生随着独立意识的不断增强，渴望得到理解和尊重的愿望在同龄人那里更容易实现，伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 设问4：有同学认为，没有朋友自己感到孤单， 有了朋友又增添了不少麻烦？你怎么看？ 教师总结：对友谊的渴望，是心理需要，没有朋友，会感到孤单。在与朋友交往中，有欢笑也有泪水；有甜蜜也有苦涩，这都是正常现象。只要彼此真诚相待，和善相处，就会收获美好的情谊。 第二目 友谊的力量 过渡：“近朱者赤，近墨者黑”，我们身边有什么样的朋友，我们就容易成为什么样的人。这就是友谊的力量。 （1）你的朋友对你有哪些影响？请完成教材41页的“朋友影响力”图。 教师总结：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 【设计意图】旨在使学生通过完成“朋友影响力”图，发现和整理朋友对自己产生的影响，从中感受到友谊的力量，从而更加珍惜友情。 （2）探究与分享：阅读分析教材42页“探究与分享”，请说说你和朋友的故事，并谈谈感受 场景一：午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半 场景二：上课老师提问，我回答不上明他在下面悄悄提醒我 场景三：他常常损我，但是不允许别人说我不好 场景四：我做错了事，他一边批评我一边帮我 学生各抒己见，教师总结： 朋友的作用：朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在； 因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏； 因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 【设计意图】让学生对自己的朋友关系进行梳理，从交友的模式、特点，朋友圈的变化等方面对自己的友谊状况进行觉察和了解。 （3）活动：友情是可贵的，古往今来，不乏歌颂友情的诗句名言，相信大家一定积累了不少吧？课件展示：名言赏析 （4）课件展示三个情境，提问：我应该选择与谁交朋友 ？ 谈一谈： 你心目中的“益友”应该是什么样的？ 分析教材孔子的名言：益者三友“友直，友谅，友多闻，益矣。” 思考：我们为什么要善交益友？ 教师总结：与正直诚信和见识广