必修3 第10课 培养担当民族复兴大任的时代新人（课件PPT）-【创新方案】2024高考政治一轮复习（老教材 新高考）

第10课　培养担当民族复兴大任的时代新人 目标导引 学习目标 素养目标 (1)培育和践行社会主义核心价值观 (2)开展理想信念教育 (3)加强思想道德建设 通过党和国家部署的文化活动作为一般情境，考查培育和践行社会主义核心价值观的措施、理想信念教育的开展和思想道德建设，考查辨识与判断、分析与综合能力，引导树立政治立场与理想信念素养、价值判断与行为选择素养。 [在议题中回顾] 由《新时代的中国青年》理解培养时代新人 2022年4月21日，国务院新闻办公室发布《新时代的中国青年》白皮书。据介绍，这是我国首次专门就青年群体发布白皮书。白皮书全面介绍了新时代党和政府为青年发展创造的良好条件、取得的巨大成就，充分展现了新时代中国青年奋进新征程、建功新时代的青春担当，是一部记录新时代中国青年发展事业成果、反映新时代中国青年精神风貌的重要文献。 白皮书指出，青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。新时代中国青年素质过硬、全面发展，把树立正确的理想、坚定的信念作为立身之本，理想信念更为坚定，身心素质向好向强，知识素养不断提升，社会参与积极主动，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。　　　 [探究1]　结合材料，运用《文化生活》的知识，说明当代青年如何成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。 提示：①坚定理想信念，筑牢信仰之基，增强“四个自信”。②弘扬爱国主义为核心的民族精神，培育和践行社会主义核心价值观。③努力学习科学文化知识，提高专业素养，实现全面发展。④脚踏实地，积极投身社会实践，为中华民族伟大复兴贡献力量。 [探究2]　某大学拟开展“传承红色基因，争做时代新人”活动。请你运用文化生活的知识，为开展这一活动提供两个可行的方案并说明该方案的依据。 提示：①参观当地红色文物纪念馆。红色遗址、遗迹、遗物等红色资源，铭刻了中华民族的集体历史记忆，诠释了中国共产党人顽强不屈的革命精神，是党的红色基因的重要载体。②举办红色故事演讲比赛。红色故事是对党的革命实践的历史叙事，渗透着浓厚的情感，蕴含着深刻的道理，承载着宝贵的精神。 [在系统中整合] 考点一　培育和践行社会主义核心价值观 [必备知识理清楚] (一)价值观的作用 1．精神力量：对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。 2．精神追求和价值判断：核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。 3．一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。 (二)社会主义核心价值观的内涵及重要性 1．内涵 社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。 2．重要性 (1)社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。 (2)发展中国特色社会主义文化，培养担当民族复兴大任的时代新人，就要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。 (三)如何培育和践行社会主义核心价值观 社会引领 要强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯 个人行为 要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动 文化传承 要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采 理想信念 开展理想信念教育，持续开展中国梦宣传等系列教育，弘扬民族精神和时代精神，树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观 立足实践 必须把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精神文明创建活动的全过程，贯穿于社会生活的方方面面 其他角度 结合具体信息，从我国加强文化传承与创新的措施、中国特色社会主义文化发展的措施、加强意识形态工作领导的措施、思想道德建设的措施中总结和分析相关要点 续表 [高考考法全洞察] 一、设置干扰项，考查对主干知识的识记理解能力 1．塑造新一代“英雄形象”有利于把培养英雄和先锋作为着眼点来发展中国特色社会主义文化。 (　 ) 提示：×　发展中国特色社会主义文化，要以培养担当民族复兴大任的时代新人