3.1自然资源的基本特征（讲义）-【帮课堂】2023-2024学年八年级地理上册同步学与练（人教版）

3.1 自然资源的基本特征 学习目标 课程标准 学习目标 ●运用地图和相关资料，描述自然资源的主要特征； ●举例说明自然资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。 1. 举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。 2. 能正确认识我国的自然资源现状，树立节约和保护自然资源的行为意识。 02 预习导学 知识点01 可再生资源与非可再生资源 温馨提示：请先预习通读课本，并注意用铅笔在地图上标绘。 阅读<可再生资源与非可再生资源>，熟悉教材内容，完成下列任务。 1.自然资源定义： 人类直接从 获得，用于生产和生活的物质和能量。如土地、矿产、森林、水能、太阳能等。 方法点拨：判定是否是自然资源的方法 （1）是否天然存在，源于 ，即直接从自然界中获得，不是人类劳动产品。 （2）对人类活动 ，即为人类带来福利，为人类所用。 2.自然资源分类 （1）可再生资源：可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用称为可再生资源。 举例： 等。 （2）非可再生资源：再生过程非常缓慢，相对人类历史而言，几乎不可 ，用一点就少一点的是非可再生资源 举例： 资源，如煤、石油、铁矿等。 3.自然资源的利用 对于可再生资源如果利用合理，并注意 ，便能够实现可持续利用； 对于非可再生资源我们更应当 。 仔细阅读图片，完成下列活动。 1．上面几幅图片中，哪些是自然资源？说明理由？ 2．上面几幅图片中，哪些不是自然资源？说明理由？ 知识点02 总量丰富 人均不足 阅读<总量丰富 人均不足>，熟悉教材内容，完成下列任务。 1.我国自然资源的特点：总量 、人均 。 我国陆地面积居世界第 位，但人均土地占有量却不足世界平均水平的 ； 我国已探明的矿产资源总量居世界第 位，但人均矿产资源占有量不到世界平均水平的 ； 我国耕地面积居世界第 位，但人均耕地面积只有世界平均水平的 ； 我国河流年径流量居世界第 位，但人均径流量仅为世界平均水平的 ； 我国森林面积居世界第 位，但人均森林面积仅为世界平均水平的 。 2．保障自然资源供给的主要途径： （1）培养节约能源的意识。 （2）开发 、 。 （3）改进 ，提高资源 率，加强资源的回收和循环利用、增殖使用。 （4）扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。 太阳能是可再生能源，已被广泛利用于生产生活中。我国太阳能资源丰富，太阳能开利用前景广阔。读“中国太阳能分布示意图”（图）。读图，完成下面小题。 1．有关我国太阳能分布的叙述，正确的是（   ） A．青藏地区大部分属于太阳能“丰富区” B．北方地区大部分属于太阳能“贫乏区” C．南方地区大部分属于太阳能“丰富区” D．西北地区大部分属于太阳能“可利用区” 2．下列城市居民使用相同的太阳能热水器，效果最佳的是（   ） A．广州 B．重庆 C．拉萨 D．上海 03 重点精讲 要点01 可再生资源与非可再生资源 【易错警示】 可再生资源一定是取之不尽、用之不竭的。(×) 可再生资源可再生、可更新或者可循环使用,但不是绝对的。如果利用不当,可再生资源也可能变成非可再生资源。如人们乱捕滥杀导致某些动物物种灭绝,水污染后也不能重复利用等。 04 知识图网 0501 强化特训营 逐 点 击 破 考点01 可再生资源和非可再生资源 2022年北京冬奥会场馆全部采用“绿电”，首次实现了奥运史上100%清洁能源供应。“绿电”是利用风力、水力和太阳能等可再生资源获得的电能。依据资料，完成下面小题。 1．下列均属于可再生资源的一组是（   ） A．土地、石油 B．森林、水 C．阳光、煤炭 D．铁矿、天然气 2．北京冬奥会场馆100%采用“绿电”，体现了我国（   ） ①已成为世界第二大经济体②新能源和可再生能源发展迅速③在世界发展中做负责任的大国④高新技术产业发展迅速 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 考点02 总量丰富 人均不足 我国正建设低碳节能社会，促进能源消费转型。下图为我国能源消费结构比重环状图，读图完成下面小题。 3．我国能源消费构成中（   ） A．煤炭为可再生资源 B．占比最大的始终是石油 C．增幅最大的是煤炭 D．清洁能源占比持续上升 4．我国能源消费结构的变化表明（   ） ①清洁能源已全面替代煤炭②能源消费结构的优化促进空气质量的改善 ③清洁能源的开发力度加大④能源消费结构的转变助力实现碳中和目标 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 06 素养提升 1.下列对自然资源基本特征的说法，正确的是