2.1空气培优检测---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元我们周围的空气课题1空气 一、选择题 1、空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是()》 A.02 B.N2 C.C02 D.H2O 2.空气中氧气和氮气体积比约为() A.4:1B.1:4C.1:5D.4:5 3.下列有关空气的说法正确的是() A.空气的成分按质量计算，氧气大约占21% B.空气中各成分的含量是恒定不变 C.空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好 D.目前计入空气污染指数的有害气体包括：二氧化疏、二氧化碳、二氧化氮和 臭氧等 4.由于大气中C02含量的增大，产生“温室效应”，使地球变热，海平面升高， 陆地面积减少。为了减缓“温室效应”，下列措施不可行的是 A.用石灰水吸收空气中的C0 B.改变能源结构，发展太阳能、核能等代替化石燃料 C.开展植树造林，增加绿化面积 D.少开私家车，多乘坐公共交通工具出行 5下列关于空气的说法正确的是() A.空气中各种成分的含量是相对稳定的 B.按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% C.空气中PM2.5含量高说明空气质量好 D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 6.空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中，不利于提高空气质量的是() A.开发新能源代替化石燃料 B.改进汽车尾气的净化技术 C.节假日燃放烟花爆竹 D.控制PM2.5的排放以减少雾霾天气 7.可以认为是纯净物的是() A.矿泉水 B.蒸馏水 C.雨水 D.海水 8.下列各组物质中，前者是纯净的，后者是混合物的是() A.自来水、石灰水 B.生理盐水、红磷 C.氮气、稀有气体 D.氧气、氮气 9.我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是() A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B.二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳 C.二氧化硫、一氧化碳、氧气 D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 10.为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，改进后的实验装置 如图所示（部分夹持装置已省略），实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改 进实验的说法不正确的是( 弹簧夹 试管 红磷 弹簧夹注射器 红磷 (教材实验) (改进实验) A待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向右移动 B.两个实验均能证明空气中约含15体积的氧气 C.实验结束后试管内气体的主要成分为氮气 D.改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好 11.由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我市今年出 现了近几年来最严重的沙尘暴天气。沙尘暴天气使空气中增加了大量的() A.可吸入颗粒物 B.一氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫 12.飞艇中填充的气体是() A.氦气B.空气C.氧气D.二氧化碳 二、非选择题 13.(1)空气的主要成分按体积计算，稀有气体约占 %。 (2)现有①“可口可乐”饮料；②“农夫山泉”矿泉水；③冰水混合物：④过 氧化氢溶液：⑤白醋：⑥蒸馏水：⑦啤酒：⑧四氧化三铁：⑨液氧。其中属于纯 净物的有（填序号，下同） ,属于混合物的有 (少选、 错选均不得分)。 14.①氧气、②二氧化碳、③水蒸气、④氮气、⑤氖气（填序号） (1)可用于炼钢、气焊的是 (2)可用于制硝酸等氮肥的是 (3)在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是 (4)大量释放会造成温室效应的气体是 (⑤)松脆的饼干遇到会变软的是 (6)能使澄清石灰水变浑浊的是 (?)攀登珠穆朗玛峰的人员携带贮气瓶是为了提供 15.空气中氧气含量测定的再认识。 (1)【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（装置 如图1)，通过该实验拉瓦锡得出了氧气约占的结论。 曲颈瓶 玻璃钟罩 汞槽 图1 (2) 【实验回顾】 实验室常用红磷然烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），兴趣小组用 该方法测出的氧气含量常常远低于15。其原因可能是。 图2 由于红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内，造成的实验缺陷有：①测定结果不 准确；② ③ (3) 【提出问题】能否设计一套实验装置以解决上述缺陷？ 【实验改进】 改进一：兴趣小组同学，设计了如图3所示装置： 【查阅资料】白磷的着火点40℃， 【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置 气密性良好。 【实验探究】装入药品，按图所示连按好仪器，夹紧弹簧夹，先将锥形瓶底部放 入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。 【现象分析】 ①锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃： ②整个实验过程中，气球的作用是 ③待白磷熄灭，锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象一是：注 射器中的水自动喷射出来，原因是。现象二是：当注射器中的水还剩约■ mL 时停止流下。 弹簧夹 空气 足量白磷 图3 和细沙 (4)改进二：兴趣小组同学又进行了大胆改进，设计图4和图5的实验方案。 兴趣