第2课 《周总理，你在哪里》-2023-2024学年九年级语文上册同步备课课件（统编版）

周总理，你在哪里 柯岩 1 新课导入 五四时期的周恩来 黄埔军校时的周恩来 工作时的周恩来 2 1.学习朗诵技巧，欣赏本诗巧妙的构思。 2.欣赏本诗排比、拟人、反复修辞手法的作用。 3.深入解读诗歌，学习周总理与人民心连心，为革命为人民鞠躬尽瘁的丰功伟绩。 学习目标 柯岩（1929.7.14—2011.12.11），原名冯恺，女，满族，当代著名作家、诗人，出生于河南郑州，现代著名诗人、剧作家贺敬之的妻子。 主要有诗集《“小迷糊”阿姨》《周总理，你在哪里》，报告文学《船长》《最美的画册》等。 走近作者 周恩来（1898年3月5日-1976年1月8日） ，字翔宇，曾用名飞飞、伍豪、少山、冠生等 ，原籍浙江绍兴，生于江苏淮安。 1921年加入中国共产党，是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，中华人民共和国的开国元勋，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员。 走近人物 《周总理，你在哪里》这首抒情诗创作于周总理逝世一周年之际。 1976年1月8日，周总理与世长辞。1977年1月，在总理逝世一周年的日子里，全国各族人民开展了各种悼念活动，尽情倾诉对总理无限的哀思与深情的怀念。 由于这首诗以艺术的形式表达了人民对周总理的深厚感情，抒发了人民的心声，因而很快就传诵开来。 背景资料 背景资料 篝火（ ） 谷穗（ ） 宿营（ ） 沉甸甸（ ） 学习生字 diàn suì yínɡ ɡōu 周总理，我们的/好总理， 你在/哪里啊，你在/哪里？ 你可知道，我们/想念你， ——你的人民/想念你！ 我们对着/高山喊： 周总理—— 山谷/回音： “他/刚离去，他/刚离去， 革命征途/千万里， 他大步前进/不停息。” 朗读指导 我们对着/大地喊： 周总理—— 大地/轰鸣： “他/刚离去，他/刚离去， 你不见/那沉甸甸的谷穗上， 还闪着/他辛勤的汗滴……” 我们对着/森林喊： 周总理—— 松涛/阵阵： “他/刚离去，他/刚离去， 宿营地上/篝火红啊， 伐木工人/正在回忆/他亲切的笑语。” 我们对着/大海喊： 周总理—— 海浪/声声： “他/刚离去，他/刚离去， 你不见/海防战士身上， 他/亲手给披的大衣……” 我们找遍/整个世界， 啊，总理， 你在/革命需要的/每一个/地方， 辽阔/大地， 到处/是你/深深的/足迹。 我们回到/祖国的心脏， 我们在天安门前/深情地呼唤： 周——总——理—— 广场/回答： “啊，轻些呀，轻些， 他正在中南海接见外宾， 他正在政治局出席会议……” 总理啊，我们的/好总理！ 你就在/这里啊，就在/这里。 ——在这里，在这里，在这里…… 你永远/和我们/在一起 ——在一起，在一起，在一起…… 你永远/居住在/太阳升起的/地方， 你永远/居住在/人民心里。 你的人民/世世代代/想念你！ 想念你啊, 想念你, ——想——念——你…… 全诗可分为三个部分，概括每个部分的大意。 整体感知 第一部分（第1节）：深情呼告，直抒胸臆，思念之情喷涌而出，为全文奠定了抒情基调。 第二部分（第2～7节）:着重刻画了周恩来总理的光辉形象，进一步表达了崇敬与思念之情。 第三部分(第8、9节) :全诗抒情的高潮，揭示主题。表达了周恩来总理永远活在人民的心里，永远和人民生活、战斗在一起的深刻思想。 深入探究 1.读了第②～⑤节，你脑海里出现了哪几幅画面？ 画面： 周恩来总理在革命征途上跋涉不止、 周恩来总理和农民在一起、 周恩来总理和工人在一起、 周恩来总理关心边防战士。 2.从高山、大地、森林、大海的回答中，你读出了一个怎样的总理形象？ 深入探究 他/刚离去，他/刚离去， 革命征途/千万里， 他大步前进/不停息。 高山 周总理为革命奋斗不止，为共产主义理想奉献不息的高风亮节 2.从高山、大地、森林、大海的回答中，你读出了一个怎样的总理形象？ 深入探究 他/刚离去，他/刚离去， 你不见/那沉甸甸的谷穗上， 还闪着/他辛勤的汗滴…… 大地 周总理胸怀博大，与人民心连心，和百姓同甘共苦。 2.从高山、大地、森林、大海的回答中，你读出了一个怎样的总理形象？ 深入探究 他/刚离去，他/刚离去， 宿营地上/篝火红啊， 伐木工人/正在回忆/他亲切的笑语。 森林 周总理平易近人，精神永存 2.从高山、大地、森林、大海的回答中，你读出了一个怎样的总理形象？ 深入探究 他/刚离