6《陶罐和铁罐》（课件）-统编版语文三年级下册

6 陶罐和铁罐 三年级语文下 0 我会认 陶 罐 骄 傲 谦 虚 懦 弱 恼 怒 代 价 táo guàn jiāo qiān xū nuò ruò nǎo dài jià 我会写 骄 傲 谦 虚 懦 弱 尘 捧 擦 代 价 大声朗读课文第一自然段至第九自然段，思考： 铁罐为什么看不起陶罐？ 铁罐为什么看不起陶罐呢？ 他只看到自己的长处，用自己的长处嘲笑别人的短处。他自认为很了不起，不把别人放在眼里。 国王的橱柜里；荒凉的废墟上 课文描写了几个场景？分别在什么地方？ 对话——性格 国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 “你敢碰我吗，陶罐子！” “不敢，铁罐兄弟。” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” “你敢碰我吗？陶罐子！” “不敢，铁罐兄弟。” “我就知道你不敢，懦弱的东西！” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。” “我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “住嘴！” “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！” “走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 读一读 “住嘴！你怎么敢和我相提并论！ 你等着吧，要不了几天，你就会破成碎 片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？我们还是和睦相 处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什 么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把 你碰成碎片！” 傲慢 自负 蛮不讲理 谦虚 善良 宽容 时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。 这一段是过渡段，起承上启下的作用。时间的流逝，朝代的更替，为后文陶罐成为文物作了铺垫。 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。 “多美的陶罐！小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。” 易碎的陶罐成为了古董，坚硬无比的铁罐却变得无影无踪。 我们要正确看待自己和他人，因为人人都有优点，也都有缺点。 铁罐为什么连影子也没有看见了？他去哪儿了？ 想一想、议一议 铁容易氧化生锈，年代久远，铁罐层层氧化，变成了粉末，这就是铁罐最后无影无踪的原因。 易碎的陶罐成为了古董，坚硬无比的铁罐却变得无影无踪。从这篇课文中我们懂得了一个什么道理？ 揭示寓意 　 此时你们心里一定有很多话要说，你们想对他们或自己说些什么？ 我想对铁罐说······ 我想对陶罐说······ 我想对自己说······ 我想说 这篇寓言故事通过陶罐和铁罐的对话和两个人的结局告诉我们，要（ ）别人和自己的短处和长处，不能（ ），（看不到 自己的不）。足 正确看待 只看到别人的短处 看不到自己的不足 陶罐和铁罐 板书设计 国王橱柜 铁罐：傲慢、轻蔑、恼怒、愤怒 陶罐：谦虚、友善、宽容、大度 荒凉废墟 陶罐：光洁朴素、成为文物 铁罐：无影无踪、化为泥土 正视自己 尊重他人 课文理解。 1. 根据课文内容填空。 （1）从____________________可知,铁罐看不起陶罐，这是因为：____________________。 （2）许多年过去了，陶罐_________________________，而铁罐__________________________。 2. 读了这则寓言，你懂得了什么道理? ____________________________________________________________________________________________ 铁罐常常奚落陶罐 陶罐容易碎 成了无价之宝 消失得无影无踪 每个人都会有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 课堂检测 根据课文内容填空。 1.从__________可知铁罐看不起陶罐，这是因为：_______________________。 2.许多年过去了，陶罐__________________，而铁罐_________________。 铁罐认为自己比陶罐坚硬 依旧美观、朴素、光洁 早已不见了踪影 它们的对话 寄语：