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科学四年级上册第一单元《动物大家族》知识点总结
第1课给动物分类
1、动物根据有无脊椎可分为有脊椎动物和无脊椎动物两大类。
2、脊椎是人的中轴骨骼,有着非常重要的作用,比如支撑身体,
以及负重、减震、保护、运动等功能。
3、用线轴模拟脊椎,发现脊椎可以往不同方向倾斜,说明脊椎能让
身体在一定范围内运动。
4、颈部和尾巴里面有(有/没有)脊椎。
5、按照有无脊椎给以下动物分类:
①蜜蜂、②蚯蚓、③猴子、④蚊子、⑤蜗牛、⑥蝴蝶、⑦鸽子、⑧鲨
鱼、⑨扇贝、⑩水母
有脊椎动物:③⑦⑧
无脊椎动物:①②④⑤⑥⑨0
6、请用笔描出下列动物的脊椎:
第2课鱼类
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1、鱼类的主要共同特征有:身体呈流线型,表面有鳞、鳍、鳃,
嘴巴总是不停的开合,眼晴长在头部两侧、生活在水中等。
2、鱼是有脊椎动物,也是变温(恒温/变温)动物、卵生(卵
生/胎生)动物。
3、将下面的鱼的鳃和鳍补充完整,并标注出来:
4、请将鱼的各部位鳍与相应作用连线。
尾鳍
决定运动方向,产生运动动力
胸鳍
平衡和转换方向
背鳍
平衡作用
腹鳍
协调其他各鳍
臀鳍
5、鱼用鳃呼吸。水从鱼嘴进入,在经过鳃的过程中完成了气
体的交换,从而完成呼吸。
6、海豚不是鱼类;鲸鱼不是鱼类。
第3课鸟类
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1、鸟类的外观共同特征:身体上有羽毛、翅膀、喙、两只足。
2、鸟类是有脊椎动物,也是恒温(恒温/变温)动物、卵生(卵
生/胎生)动物。
3、鸟不都会飞。
4、鸡是鸟类;企鹅是鸟类;鸵鸟是鸟类;蝙蝠不是鸟类。
5、鸟身上的正羽中间是空的,是为了减轻重量:
正羽像扇子一样排列是为了便于扇动空气:
正羽是防水的,可以在飞行中抵挡小雨:
绒羽像棉花一样蓬松,是为了保持体温。
6、鸟的食物与它的喙的外形息息相关,比如:
老鹰的喙短粗并带有锋利的倒钩,适合撕咬猎物;
麻雀的喙是圆锥形的并且很有力,适合咬碎种子;
蜂鸟的喙尖而细长,适合吸取花蜜。
7、鸟的生活环境于它的足的外形也息息相关,比如:
鸭子的脚趾间有璞,适合游水,在水边生活:
鸵鸟的足粗壮有力,适合奔跑,在草原生活:
老鹰的足强健有力,且有锋利的钩爪,适合捕猎或抓紧树于,在高
山森林生活。
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第4课哺乳类
1、哺乳动物的共同特征有:身体表面有毛、胎生、哺乳、恒
温、有脊椎。
2、恒温动物是指,在环境温度变化时,他们的体温始终保持相对稳
定。
3、哺乳动物用肺呼吸。
4、把一块动物油脂包在一根手指上,与另一根手指一起放入冰水中,
另一根手指感觉更冷。也就是说,脂肪具有保温作用。
5、蝙蝠是唯一能飞的哺乳动物。
6、海豚是哺乳类(鱼类/哺乳类);鲸鱼是哺乳类(鱼类/哺乳类)。
7、举出与下列运动方式相适应的哺乳动物:
奔跑:老虎、狗
飞翔:蝙蝠
跳跃:袋鼠、兔子
游泳:海豚、白鲸