写作指导25：二元思辨性“争与不争，合作共赢”-2024年高考语文思辨类作文写作全面指导

写作指导25：二元思辨性“争与不争，合作共赢” 模考试题 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 材料一：晚清名臣张之洞平生有三不争，不与俗人争利,不与文人争名，不与无谓人争气。 材料二：毕加索,世界最具影响力的现代派画家,人们称他为“人类艺术史上罕见的天才”。他9岁时画出了第一幅油画,未满14岁就开了个人画展，一生画法多样、风格迭变。他在60岁时还学习版画,70岁学习陶工……在事业和艺术上,他从未放弃“争”。 材料三：“神州”和“万家乐”是旗鼓相当的两家大型热水器生产厂家。“神州”的广告语为“款款神州,万家追求”,而“万家乐”的广告语为“万家乐崛起于神州”。他们各自的广告语中都包含了对方的产品品牌。后来两种热水器迅速走进千家万户,为两家企业带来丰厚利润。 以上材料对我们颇有启示意义。请结合材料写一篇作文，体现你的感悟和思考。 要求：选准角度,确定立意,明确文体，自拟标题：不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。 【关键信息归纳】 1.张之洞三不争，不与俗人争利,不与文人争名，不与无谓人争气 2.毕加索一生画法多样、风格迭变，在事业和艺术上,他从未放弃“争” 3.“神州”和“万家乐”在竞争中合作，合作中竞争，互相成就，达成双赢 【写作指导】 这是一则材料作文，以“争与不争”为主题，内容上聚焦生活态度，引导学生们对于“争与不争”进行深入思考思维训练上具有思想性、思辨性、哲理性审题时要分析三则材料的内涵，找到其中的区别与联系，再根据要求作文材料一强调张之洞有“三不争”，材料二则强调了毕加索对艺术境界、对事业的“争”；材料三则将重心放到了“怎么争”上，“神州”和“万家乐”两个厂家在竞争中合作，实现了双赢学生写作能结合材料表明自己的观点，体现自己的感悟与思考即可。 写作任务：写启示、感悟、思考 【参考立意】 1.在争中做事，在不争中做人 2.在竞争中合作，在合作中共赢 3.争时争事，砥砺自我说明 4.不争小利，不争虚名，不争闲气 5.在专业和事业领域要“争”得更优，力争卓越 6.在竞争中合作，合作中竞争，力争双赢 【事例素材】 （1）撒切尔夫人：永远争做第一 父亲对玛格丽特的教育很严格，经常向她灌输这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前面，而不落后于人。即使是坐公共汽车，也要永远坐在第一排。父亲从来不允许她说“我不能”或“太难了”之类的话。父亲的“残酷”教育培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。玛格丽特上大学时，1年内学完了学校要求学生们上5年的拉丁文课程，同时在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列。40年后，成为英国乃至整个欧洲政坛上一颗耀眼的明星，她1979年成为英国第一位女首相、雄踞政坛长达11年之久、被世界政坛誉为“铁娘子”。 （2）“神州”与“万家乐”的双赢 “神州”和“万家乐”是旗鼓相当的两家大型热水器生产厂家。“神州”的广告语为“款款神州，万家追求”，而“万家乐”的广告语为“万家乐崛起于神州”。他们各自的广告语中都包含了对方的产品品牌。这样双方都能扬名获利。你把客户送到我这里，我把客户送到你那里。两种热水器迅速走进千家万户，为两家企业带来丰厚利润。他们在竞争中合作，实现了双赢。 （3）杨绛的不争 杨绛不举行签名售书仪式，不为稿费转赠清华大学设立“好读书”奖提出条件，不接受百岁生日祝福和采访，真正做到了心静如水，不求名利，甘于寂寞，与世无争。杨绛生前居住在北京三里河一个属于国务院的宿舍小区，杨绛的家是几百户中唯一没有封闭阳台、也没有室内装修的寓所。自1977年一家人搬进来，她就再没离开过。无论是对爱情的态度，还是对文学的态度，抑或对社会的态度。正是有着“不争哲学”，她才能把不平常的岁月当成平常的日子，始终以宁静的心情对待这忙碌甚至庸俗的世界。 （4）兄弟争雁的故事 兄弟两个外出打猎，看见一只大雁从天上飞过，兄弟俩拉好弓准备射雁，这时却为了射下雁后该如何吃而争吵起来。哥哥说要煮着吃，弟弟说不行，要烤着吃，争论了半天也不分高下，最后没办法，就找了一个过路的老人来评理。老人说：“把雁分成两半，一半煮着吃，一半烤着吃不就得了?”兄弟俩觉得这个主意不错，就听从了老人的安排，但抬头射雁时，大雁早已飞走了。 可见，争吵实在是一件两败俱伤的事，到头来谁都得不到好处。 （5）毕加索对绘画的不懈努力与争取 毕加索，世界最具影响力的现代派画家，人们称他为“人类艺术史上罕见的天才”。毕加索从小就很有艺术天赋，然而这个“天才”在学习上却是个白痴。每次考试，即使让他作弊，还是不及格。对“二加一等于几”的问题，他也不能集中注意力去想。就连老师也认为他智力低下，根本没法教，他经常在毕加索父母面前，绘声绘色地描绘毕加索的“痴呆”症状，毕加索的母亲听了又羞又恼，觉得无脸见人。当时，几乎所有的人都认为：毕加索