14母鸡（课件）统编版语文四年级下册

欣赏作家笔下的它们 ----母鸡 任务一 知——态度 活动一 品读词句，初悟情感 讨厌 可恶 欺侮 没完没了 细声细气 如怨如诉 发了狂 下毒手 咬一口 负责、慈爱、勇敢、辛苦 活动二 态度对比，再悟情感 作者对母鸡的态度为什么会有那么大的变化？ 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 任务二 体——敬佩 活动一 聚焦事例，圈画批注，体会感情 1、母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦具体表现在哪里？默读课文5-8自然段，圈画出感触最深的词句并作批注，用下面的句式来汇报。 请大家看第（ ）自然段， 我从（ ）词或（ ）句子中 体会到了这是（ ）的母鸡。 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 一只大雁飞过，它立刻警戒起来:歪着头听，挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边。 一声炮响，它 ...... 在任何情况下，母鸡都会警戒，这分明在告诉我们： 母鸡是多么的—— 负责 无论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听，挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 为了孩子，为了鸡雏。它连过去最怕的公鸡都敢挑战。我们分明看到： 母鸡是多么的——慈爱、勇敢 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让他们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 为了教鸡雏们本领，它可以一天不知教多少次，为了鸡雏们的安全他可以持续半蹲着。我们分明看到： 母鸡是多么的——辛苦 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 为了免于自己的孩子遭受危险，咱们的母鸡：是多么的—— 辛苦 母鸡 它负责、慈爱、勇敢、辛苦， 因为它有了一群鸡雏。 它伟大， 因为它是鸡母亲。 一个母亲必定就是一位英雄。 这是一位怎样的母亲？你想到了—— 母亲 她们负责、慈爱、勇敢、辛苦， 因为她们有了我们。 她们伟大， 因为她们是我们的母亲。 一个母亲必定就是一位英雄。 负责、慈爱、勇敢、辛苦！ 活动二 梳理矛盾，质疑启思，体会写法 以前的母鸡是—— 现在的母鸡为了自己的鸡雏，不再是大声喧哗，而变得非常—— 以前的母鸡是—— 现在的母鸡为了自己的鸡雏，不再是无病呻吟，而变得非常—— 以前的母鸡是—— 现在的母鸡为了自己的鸡雏，不再是欺软怕硬，而变得非常—— 以前的母鸡是—— 现在的母鸡为了自己的鸡雏，不再是自我炫耀，而变得非常—— 负责 慈爱 勇敢 辛苦 先贬后褒 先抑后扬 联系生活实际，学习这种写法，来表达对某种事物强烈的感情。 运用： 我一向讨厌（ ），（具体事例）。 可是后来，我改变了心思，（具体事例）。 我不再讨厌（ ）。 任务三 比——异同 活动1 借助表格，对比阅读，体会表达 相同点 不同点 结构 语言 情感 评价标准： 1.找出一个相同点、一个不同点得1星。 2.找出两个相同点、两个不同点得2星。 3.找出两个以上相同点、两个以上不同点得3星。 活动2 不同作者，相同题材的比较 叶圣陶——《燕子》 老舍----《小麻雀》 冯骥才——《珍珠鸟》 欣赏作家笔下的它们 赏---美文作品 体---情感态度 学---写作秘诀 Lavf58.20.100 $$