第五讲三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 精编高考题--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第五讲三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 一、单选题 1．（2022·海南·统考高考真题）西晋初年，中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿。有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的，“能无败乎”？这一现象反映了（   ） A．群言百家影响社会风尚 B．人口流动利于区域开发 C．经济往来促进民族交融 D．地方特产丰富人们生活 2．（2022·北京·统考高考真题）汉代某地区“地广人稀”，到南北朝时期逐渐发展为“民多田少”。这一地区位于下侧示意图中的（   ） A．① B．② C．③ D．④ 3．（2021·广东·高考真题）汉代设尚书台，其首领是尚书令、尚书仆射。魏晋时期，“事无大小，咸归令、仆”。这一现象说明 A．皇权旁落 B．相权转移 C．地方权力削弱 D．行政效率降低 4．（2018·上海·统考高考真题）从席地而坐到垂足而坐体现了 A．民族融合的影响 B．礼乐的规范 C．经济重心的南移 D．家族制度的强化 5．（2014·海南·高考真题）史载，东晋时，太尉郗鉴为女择婿，遣人至朝廷重臣王导的家中“遍观子弟”。王氏子弟各自修饰，以图被选，只有王羲之“在东床坦腹食，独若不闻”，被郗鉴认为是理想的女婿人选，“遂以女妻之”。这主要反映了当时 A．女性地位低下 B．婚姻讲究门第 C．择婿方式独特 D．大臣拉帮结派 6．（2014·海南·高考真题）北朝推行均田制，规定年满15岁男子依照制度占有一定数量的耕地，按户缴纳赋税，并要求男子达到15岁、女子达到13岁，必须嫁娶，不得拖延。均田制的目的是 A．抵制土地兼并 B．促进人口增长 C．增加财税收入 D．稳定个体小农 7．（2016·海南·高考真题）北魏时，贾思勰的《齐民要术》总结出一套个体农户农副兼营的精耕细作农业模式，反复强调农户不要过度扩大耕种面积，“宁可少好，不可多恶”。这表明 A．精耕细作的目的是追求农业收益的最大化 B．精耕细作农业遏止了大土地所有制的发展 C．个体农户为主体的耕作模式抑制农业的进步 D．人口与土地的尖锐矛盾导致耕作模式的转变 8．（2010·上海·高考真题）汉族是中华民族的主体之一，她是历史上多民族融合的结果。古代的鲜卑族在经历了一次主动的改革后，逐渐融入了汉民族，这场改革是 A．秦国商鞅变法 B．北魏孝文帝改革 C．北宋王安石变法 D．明朝张居正改革 9．（2023·江苏南通·统考二模）苻坚即位后，采纳王猛重礼尊法的主张，重用汉人儒生，兴办学校，各级官员子弟也要学习儒术。苻坚不遗余力地推广儒家文化（   ） A．昭示其承续中原王朝正统 B．促进了南北统一 C．刺激了北方少数民族内迁 D．巩固了统治基础 10．（2023·辽宁抚顺·统考模拟预测）北魏以法律的形式禁止士庶通婚。北魏文成帝拓战浚曾下令“皇族师傅百王公侯及士民之家，不得与百工使巧卑姓为婚，犯者加罪“，北魏孝文帝拓跋宏也曾下令”皇族贵戚及士民之家，不得与非类婚偶“。这反映了（   ） A．北魏的民族歧视 B．士族的利益受到侵犯 C．中央集权的加强 D．门阀政治的畸形发展 11．（2023·河南开封·统考二模）魏晋南北朝时期，大批游牧民族进入中原，与内地发生密切联系，南迁的游牧民族大部分走向了农业化的道路；中原部分地区一度也变为牧场，畜牧业较之前代不断增加。据此可知（   ） A．中原地区生态环境得到恢复 B．结束了农牧地域分异的格局 C．少数民族内迁推动民族分布格局形成 D．北方农业经济结构出现了重大的调整 12．（2023·海南·统考三模）西晋郭义恭在《广志》中记载谷子有12个品种。北朝贾思勰的《齐民要术》记载了86个品种，分别具有早熟、晚熟、耐旱、耐水、易春、味美、味恶等不同特点。这反映了北朝（   ） A．经济恢复的基本完成 B．谷类作物种植发展 C．南北方经济交流频繁 D．人们期盼谷子高产 13．（2023·安徽蚌埠·统考二模）下图为我国古代某时期民族内迁示意图。该图反映了（   ） A．东周时期民族交融逐步加强 B．魏晋时期北方各族大举南下 C．盛唐时代各族归附中央政权 D．两宋时期北方民族政权并立 14．（2023·四川巴中·统考一模）魏晋南北朝和两宋之交出现了大规模的人口迁移，其迁移方向如下图。 这两次人口迁移的共同影响是（  ） A．改变中国经济文化格局 B．促进南北经济文化平衡 C．孕育了华夏文明新高峰 D．激化矛盾加深文化隔阂 15．（2023·陕西宝鸡·统考二模）据对《汜胜之书》《四月民令》和东汉张衡《南都赋》的统计，汉代栽培的蔬菜有21种。《齐民要术》所载的蔬菜增至35种，包括栽培方法首次被记载的藕、芡、菱等水生蔬菜；果树的种类也更加丰富。这一变化说明，北魏时期（   ） A．精耕细作农业模式形成 B．国家统一加强民族交