(帮课堂)第三单元 倍数与因数(word讲义) -2023-2024学年五年级数学上册单元讲义(知识导图·考点梳理·典例精讲·精编练习)(北师大版)

2023-08-10
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第三单元 倍数与因数 (知识导图+考点梳理+典例精讲+精编练习) 知识导图 考点一 倍数与因数 1、倍数与因数的意义。 (1)如果a×b=c(A.B.c都是不为0的自然数),那么a和b就是c的因数,c就是a和b的倍数,倍数与因数是乘法算式中积和乘数的关系,是相互依存的,没有倍数就不存在因数,没有因数也不存在倍数,不能单独说一个数是倍数或因数。 (2)一个数的倍数大于或等于这个数的因数,一个数的因数小于或等于这个数的倍数。 (3)只在自然数(0除外)的范围内研究倍数和因数。 2、求一个数的倍数的方法。 用这个数分别乘1,2,3,4,…所得的积都是这个数的倍数。 3、判断两个数成倍数关系的方法。 (1)列乘法算式,用积判断。 (2)列除法算式,如果商是整数且没有余数就是倍数关系,反之不是。 【例一】选哪种包装盒能正好把80瓶饮料装完?(    )。 ①每6瓶装一盒   ②每5瓶装一盒   ③每4瓶装一盒   ④每9瓶装一盒 A.①和② B.②和③ C.③和① 【分析】要把80瓶饮料正好装完,需要每盒装的瓶数是80的因数,据此解答。 【详解】80÷6=13……2;80÷5=16;80÷4=20;80÷9=8……8 5和4是80的因数。 故选择:B 【点睛】此题考查了因数和倍数的认识,属于基础类题目。 【例二】一个数的最小倍数是21,这个数是( ),它的5倍是( )。 【分析】一个数的最小倍数是它自身,21的5倍,21乘5即可。 【详解】一个数的最小倍数是21,这个数是21; 【点睛】一个非零自然数的最小倍数是它自身,没有最大的倍数。 【例三】五(1)班的学生人数在40-50人之间,一次大扫除,按8人一组分组,则少1人,五(1)班有多少名学生? 【分析】根据题意可知,这个班的学生人数在40~50人之间,而这个班的学生比40~50人之间的8的倍数少1,根据求一个数的倍数方法解答。 【详解】在40-50人之间8的倍数是48, 48-1=47(人) 答:五(1)班有47名学生。 【点睛】此题考查的目的是理解倍数的意义,掌握求一个数的倍数的方法及应用。 考点二 2、5的倍数特征 1、2的倍数的特征。 位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。 2、5的倍数的特征。 个位上是0或5的数,都是5的倍数。判断一个数是不是5的倍数,就看这个数的个位上是不是0或5。 3、偶数和奇数。 像2,4,6,8,…这样的数,是2的倍数,叫作偶数。 像1,3,5,7,…这样的数,不是2的倍数,叫作奇数。 4、同时是2,5的倍数的特征。 个位上是0的数。 【例四】用0、1、6这三张数字卡片,组成的最大的偶数是(    )。 A.106 B.601 C.610 D.160 【分析】根据题意,用0、1、6这三个数字卡片组成三位数中,要求最大的偶数,根据偶数的意义:是2的倍数的数叫做偶数,先把最大的数字6排在最高位,往下是1和0,即最大的偶数是610,据此解答。 【详解】根据分析可知,用0、1、6这三张数字卡片,组成的最大的偶数是610。 故答案为:C 【点睛】本题考查偶数的意义,以及对数字进行简单的排列组合,关键明确0不能放在首位。 【例五】淘气和笑笑下五子棋,他们用掷骰子的方式决定谁先走。骰子落地后,朝上的点数是奇数,淘气先走;朝上的点数是偶数,笑笑先走。这个规则对双方( )。(填“公平”或“不公平”) 【分析】骰子上有1到6,一共6个数字,其中奇数和偶数各有3个,所以掷到奇数和偶数的可能性是相等的,这个游戏是公平的,据此判断。 【详解】由此分析可知,淘气和笑笑下五子棋,他们用掷骰子的方式决定谁先走。骰子落地后,朝上的点数是奇数,淘气先走;朝上的点数是偶数,笑笑先走。这个规则对双方公平。 【点睛】本题考查游戏的公平性,可能性相等,游戏就公平,可能性一般和数量的多少有关。 【例六】榨油车间榨出850升花生油,如果分装在容量是2升的小油桶,能装完吗?如果分装在容量是5升的大油桶,能正好装完吗?为什么? 【分析】根据2的倍数特征:个位上是0、2、4、6、8的数一定是2的倍数;根据5的倍数特征,个位上是0、5的数一定是5的倍数,据此解答。 【详解】因为850的个位是2,是2的倍数,能被2整除,所以能装完; 850÷2=425(桶) 因为850的个位是0,是5的倍数,能被5整除,所以能装完; 850÷5=170(桶) 答:都能装完,因为850是2的倍数,也是5的倍数,没有余数,所以能装完。 【点睛】本题考查2和5的倍数特征,根据2和5的倍数特征进行解答。 考点三 3的倍数特征 1、一个数各个数位上的数字之和是3的倍数,这个数就是3的倍数。 2、同时是2,3的倍数的特征。 个位上的数必须是0,2,4,6,8且各个数位上数字之和是3的倍数。 3

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