专题一 如何读懂诗歌（二）：揣摩细节信息-备战2024年高考语文古代诗歌阅读技巧精讲课堂（全国通用）

如何读懂古诗词（二） ——揣摩细节信息 关键信息 方法一 方法二 关注显性信息（标题 作者 小序 注释） 揣摩细节信息 （抓意象、品情语、推难字、通典故、析结构） 读懂古诗词 “意”是内在的心境，“象”是外在的具体物象。“意”借助象来表达，“象”是意的载体，“意象”就是融入了诗人主观情感的客观物象，是诗人表达情感的载体。 把握诗中的意象，有助于参悟意境，理解诗中所蕴含的情感。 一 抓意象 关注细节信息 2 什么是意象？ 如： “柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的感情； “月亮”“鸿雁”“红豆”常常是相思的象征； 梧桐芭蕉常代表愁苦之情 寒梅翠竹常代表坚贞高洁等。 一 抓意象 关注细节信息 2 意象在表达诗歌情感上的作用主要有两种： 第一，渲染气氛，营造意境。 意境是作者的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界。意境的产生离不开意象，当众多的意象组合在一起，或借景抒情，或寓情于景，这些意象就能创造出与之特征相符的气氛和意境，读者也会有身临其境的感觉。 第二，寓情于景，情景交融。 在古代诗歌创作中，作者习惯于将内心情感融入意象之中而不直接表达，这就产生了含蓄蕴藉的艺术效果，读者含英咀华，自然也受到了艺术上的熏陶感染，获得精神上的审美快感。此时，意象不仅仅是客观的景物，而且渗透着作者的情感。 一 抓意象 关注细节信息 2 杜鹃花得红字 真山民① 愁锁巴云往事空，只将遗恨寄芳丛。 归心千古终难白，啼血万山都是红。 枝带翠烟深夜月，魂飞锦水②旧东风。 至今染出怀乡恨，长挂行人望眼中。 【注】①真山民：宋朝遗民，真名不详。宋亡后隐姓埋名，好题咏，自称山民。②锦水：即锦江，在四川成都。 问：本诗和白居易的《琵琶行》中都写到杜鹃鸟，它们在诗中的作用有什么不同？请具体说明。 【解析】本诗首句写杜鹃鸟，“愁锁巴云”，直接由杜鹃典故生发，使人联系到望帝杜宇化成杜鹃的哀怨故事，为全诗定下凄凉黯然的基调。颔联承上，仍写杜鹃鸟，啼声犹如“不如归去”，啼到出血表达思归苦心和怨恨。颈联出句又借冷月照射着的花，返带杜鹃鸟，说杜鹃鸟的精魄一定仍然记挂着往日锦江边的东风。体现出作者的故乡之思，百死不悔。故“杜鹃鸟”对抒情和全文结构起到点染作用；《琵琶行》中，白居易说“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”，写诗人贬官九江以来的孤独寂寞之感。以荒凉的环境衬托出诗人悲凉的心境。杜鹃的哀鸣声加深了诗人的痛苦孤寂。 一 抓意象 关注细节信息 2 杜鹃花得红字 真山民① 愁锁巴云往事空，只将遗恨寄芳丛。 归心千古终难白，啼血万山都是红。 枝带翠烟深夜月，魂飞锦水②旧东风。 至今染出怀乡恨，长挂行人望眼中。 注　①真山民：宋朝遗民，真名不详。宋亡后隐姓埋名，好题咏，自称山民。②锦水：即锦江，在四川成都。 问：本诗和白居易的《琵琶行》中都写到杜鹃鸟，它们在诗中的作用有什么不同？请具体说明。 【参考答案】 ①本诗中，在抒情上，作者托物言志，借“望帝啼鹃”的典故，抒发了自己的亡国之恨、故国之思；在结构上，由杜鹃鸟引出杜鹃花，丰富了诗歌的内涵，杜鹃啼血不仅给杜鹃花染上了红色，更抹上了一层哀怨凄美的色彩。 ②《琵琶行》中，“杜鹃啼血猿哀鸣”的诗句以杜鹃悲凄的啼鸣渲染谪居之地环境的恶劣，衬托诗人被贬后痛苦的心情。 注意诗中出现的一些直抒胸臆的词句。 律、绝之类古典诗词的结构模式，往往是描写在前，抒情在后，描写为抒情议论作铺垫，抒情议论则是描写的升华。有时作者也“移情”到景、物中。 如杜甫《登高》“风急天高猿啸哀”中的“哀”字。分析诗人的思想情感，一定要捕捉、分析这些画龙点睛的“情语”。 二 品情语 关注细节信息 2 〔注〕诗中所谓的“情语”并不都是作者最真实的情感表达，有的诗人会故意用反语(这种情况很少)。但绝大多数情况下，我们都是能够通过抓住“情语”进而读懂诗歌的。 宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 一个“愁”字揭示了全诗的感情。 关注细节信息 2 两个方面：写了什么和怎么写的。 解读诗歌不但要关注诗作中出现的人、景、物等意象，更要留意修饰、描绘这些意象的词或句子，从而把握其被赋予的特定内涵。诸如“愁”“忆”“思”“喜”“苦”“暗”等词语往往透露着作者的情感。例如： 二 品情语 （一）显性词语 指可以明显看出诗歌情感类型的词语，也叫“情感语”（诗眼），多为动词和形容词，能帮助我们把握诗歌的思想内容。 二 品情语 关注细节信息 2 《虞美人》：问君能有几多愁？ 《钱塘湖春行》：最爱湖东行不足。 《登多景楼》（南宋·刘过） 壮观东南二百州，景于多处最多愁。 《梦江南》千万恨，恨极在天涯。 （一）显性词语 指可以明显看出诗