记叙文阅读知识梳理（课件）-2023年中考语文一轮复习

初中记叙文阅读（二） 记叙文常用表达方式 如何概括故事情节 如何分析人物形象 如何赏析句段 如何探究写作主题 如何解答作用类题目 要点 2 一、记叙文常用表达方式 记叙（叙述事情） 描写（描写人物或景物） 抒情（抒发感情） 议论（发表看法） 3 描写·景物描写 多感官： 视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉 1 多角度： 远近、高低、动静、点面、虚实 2 多手法： 比喻、拟人、夸张、对比、排比等 3 4 二、如何概括故事情节 答题技巧 必须包含两个要素:人物+事情; 其他要素如:时间(季节、年代)、地点、环境(如果有特定意义,也应概括在内)。 格式：何人+何事+何果; 何人+何地+何事+何果; 何人+何时十何事+何果。 5 三、如何分析人物形象 ①环境烘托 ②其他人物衬托 ③抒情、议论句 侧面 ①外貌②动作③语言④心理⑤细节 正面 6 四、如何赏析句段 修辞方法：比喻、拟人、夸张、排比、反复、反问、设问、对偶 词语运用：动词、形容词、副词、叠词、叹词、拟声词 描写：人物描写、环境描写、场面描写、细节描写 句式：整句（对称句）、散句、长句、短句、用韵 语言风格：直白与含蓄、质朴与华丽、庄重与诙谐、口语化 7 《散步》的对称句 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 对称句的好处 ①形式上：句子有对称美，相互映衬，饶有情趣，读起来朗朗上口。 ②内容上：能高度概括要表达的内容，凝练集中。 《散步》的对称句 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 品析：作者作为中年人，上有老母亲，下有儿子，处在生命之链的关节上，这里既有作者强烈的责任感，又传达出了对生活的无限挚爱，让读者也品尝到了人生甜美的无穷韵味。 五、如何探究写作主题 1.从题材内容看主题。 ①抓标题。②抓主要事件。 2.从人物塑造看主题。 3.从情节发展看主题。 4.从环境描写看主题。 11 六、如何解答作用类题目 标题的作用 01 某个情节的作用 02 次要人物的作用 03 文中物象的作用 04 环境描写的作用 05 倒叙（插叙）的作用 06 叙述人称的作用 07 12 1.标题的作用 ①形象角度：交代或突出主要人物的形象或特征。如《装在套 子里的人》《植树的牧羊人》《缩短五厘米的父爱》。 ②情节角度：设置悬念；贯穿全文，是文章的线索；推动（暗示）情节的发展；是文章的中心事件。如《木头开花》《项链》《母亲养蜗牛》。 ③环境角度：交代时间、地点，创设故事背景，渲染环境氛围，奠定文章感情基调。如《驿路梨花》。 ④主题角度：突出（揭示）主旨，深化主题。如《命若琴弦》。 ⑤表达效果：吸引读者阅读兴趣，带给读者思考，富有诗意或文学色彩。如《木头开花》《唯有垂杨管别离》。 ⑥两层含义：表层含义+深层含义（象征、双关）。如《手心向下》。 2.某个情节的作用 结构上： 开头：①开篇点题，②统领全文，引出下文；③铺垫、伏笔；④与下文形成对比（呼应）；⑤设置悬念 中间：①承上启下；②照应前文；③铺垫、伏笔；④与下文形成对比。 结尾：①总结全文；②前后呼应；③照应标题；④使结构更完整；⑤卒章显志；⑥言有尽而意无穷。 内容上：①写的什么内容；②推动情节发展；③突出人物形象；④深化主题。 表达效果上：①吸引读者阅读兴趣；②引发读者思考。 3.次要人物的作用 ①对主要人物：衬托主要人物 ②对情节：推动情节发展 ③对主题：突出主题 3.次要人物的作用 “我”的作用： 对人物：衬托主要人物。 对情节：是文章的线索，事件的见证人，推动情节的发展。 对主题：突出/揭示主题。 对表达效果：拉近读者与作品的距离，增强真实性。 4.文中物象的作用 ①对主要人物：侧面衬托主要人物，暗示人物命运。 ②对情节：串联起相关情节，是文章的线索；推动情节发展；为下文做铺垫、伏笔。 ③对环境：营造氛围，创造意境。 ④对主题：有象征意义；突出（升华）主题；增添艺术感染力。 5.环境描写的作用 01 交代故事发生的时间、地点、具体环境； 03 渲染气氛，奠定感情基调； 05 暗示下文情节，推动情节的发展； 02 暗示故事发生的社会背景； 04 烘托人物心情，揭示人物性格，暗示人物命运； 06 揭示或深化主题