小升初专项突破：课文背记与默写-2022-2023学年语文六年级下册（统编版）

统编版小升初专项突破：课文背记与默写（含答案） 一、填空题 1．根据所学知识填空。 （1）乡村和城市生活有所不同，描写乡村生活的词语分别有 、 ，描写城市生活的词语分别有 、 。 （2）《塞下曲》的作者是 ，是一首 诗，诗中描写敌军溃逃的句子分别是 ， 。这首诗表达了诗人对 的赞美之情。 （3）诗人王昌龄送别朋友时写道：“洛阳亲友如相问， 。李白看见敬亭山，写下了“ ，只有敬亭山”的诗句。你了解的古代文人还有 、 。 （4）《海上日出》是按照 的顺序来写的，文章结尾用反问句“ ”做总结，表达了作者对这一奇观的 之情。 （5）《蜂》中的名句是：采得百花成蜜后， ？ （6）天行健， 。——《周易》 （7） ，只要迈步总不迟。 （8）胜人者有力， 。——《老子》 2．古诗文及国学名句填空。 （1）王昌龄《从军行》一诗里，最能表现戍边将士的豪情壮志的诗句是“ ， 。” （2）父母教育我们，学会做事前要先学会做人，要做一个善良的人，就要有恻隐之心，正如《孟子》中说的“ ， ”；不要做坏事，否则就会像《左传》中所说的那样“ ， 。” （3）妈妈一本正经地对我说：“咱们咸菜烧豆腐—— ，如果你期末考试没考好，就像去年一样在家里学习，减少外出活动。”我嘀咕着：“这不是外甥打灯笼—— ？” 3．我会根据本期所学内容填空。 （1）诗词中蕴含着无数的美，范成大写出了农村初夏时节的色彩之美：“梅子 ，麦花 ”。辛弃疾写出了自由自在的生活之美：“最喜 ，溪头 ”。王昌龄写出了志向和品格之美：“洛阳 ，一片 ”。 （2）诗是强烈感情的 ，它源于宁静中回忆起来的情感。诗句“是永不漫灭的回忆： ， ，母亲的膝上”，饱含着冰心对母亲深深的依恋与赞颂。 （3）爱迪生的“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，与“书山 ，学海 ”都告诉我们要想将来有所成就，勤奋是必不可少的。本学期课文中以我国古代晋朝人车胤为主人公的《 》以及以大诗人李白为主人公的《 》都说明学习离不开勤奋。 （4）动物是我们的朋友，它们或许像老舍眼中的猫一样 ，也如老舍笔下的母鸡一样 ，有时又是丰子恺眼里那只 的白鹅。 （5）童话故事里蕴含着作者丰富的想象，也表达了作者对美好品质的赞美与歌颂，《巨人的花园》里“我有许多美丽的花，可孩子们却是最 。”告诉我们孩子的纯真、善良、充满活力让 的巨人变得 。 4．课文内容大放送。 （1）毛泽东的《卜算子·咏梅》是一首词，“卜算子”是 ，“咏梅”是 ，以从词的最后一句中的“ ”字可以看出作者运用了拟人的修辞手法．赞美了梅花 的品格。“ ， 。”结尾,写出了梅花不仅有俏丽的身姿,而且有崇高的精神境界。 （2）诗中有趣，杨万里的诗句“ ， 。”让我们看到黄蝶飞舞、儿童竞逐的场景；诗中有志，王昌龄的诗句“ ， 。”表达了诗人洁身自好的品格；诗中有乐，杜甫的诗句“ ， 。”表达了诗人在欣赏桃花时的愉悦心情。 5．结合所学，再现经典。 （1）乡村是无数人向往的美好，有“童孙未解供耕织， ”的童趣；也有“ ，短笛无腔信口吹”的自由自在；更有“绿遍山原白满川， ”的宁静、淳朴。 （2）“君子”是品德高尚的人，与小人形成鲜明的对比，如“ ，小人喻于利。”“ ，小人长戚戚。” （3）写人物可以用正面描写，也可以用侧面描写。《他像一棵挺脱的树》通过正面描写表现了车夫 的生命力，而《刷子李》