内容正文:
第四单元 逻辑的力量
写作实践
选择性必修上教材同步作文指导
采用合理的论证方法
论证,就是用某些论据去支持或反驳某个观点。
写议论文最严重、最普遍的问题是缺乏“论证”意识,往往是结构疏漏松垮、内容游离,论证缺乏力度。高考中的议论文,大都属于“观点+例子材料”类型。议论文要以理服人,就必须分析说理,把问题展开、论证透彻,也就是要充分论证。为此,就要运用恰当的论证方法和清晰的论证思路。
常用论证方法如下:对比论证法 、因果分析法、反向假设法、比喻论证法、归纳点题法等
一般性的议论段论证包括如下层次:摆论点(解说)—举例并分析论据— 小结论点
标准议论段:观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句
常见议论文之分析说理方法
正反对比法 因果分析法
假设分析法 引用论证法
引申类比法 类比推理法
意义分析法 同类归纳法
议论文之分析说理之一
正反对比法
正反对比法
一种情况是举一个正面的例子、一个反面的例子,然后,对这两个例子还要进一步从正反两个方面进行分析以证明论点。
另一种情况是举一个例子,但这个例子里面含有正反两种因素,这个例子举完了,再从正反两个方面来加以对照性分析以证明论点。
注意由事例推及观点,在举例后辅以论理,一正一反,比较阐述。
语段模式:观点句+正面事例+反面事例+事例后的对比分析+总结句
正反对比法
致敬英雄,致敬他们正确的价值观念。为什么一句“精忠报国”壮志凌云而不朽?为什么一副对联“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”对比而鲜明?一个是岳飞,一个是秦桧,为何一个千古留名,一个遗臭万年?就是人生的价值观正确与否,爱国还是祸国,利人还是利己?“壮志饥食胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”,宁可牺牲自己,也要誓死“还我河山”!——祸福荣辱又何足道哉?这便是英雄的爱国情怀、正确的价值观,我们向他致敬。
观点句
正面事例
反面事例
紧扣观点从正反两面分析说理
总结句
议论文之分析说理之二
因果分析法
在列举事例的基础上,沿着“为什么”的思路,对事例中的行为,探求其根源,使内容逐步深化,分析产生这一事实的直接或间接原因,而原因就是所要证明的观点。
标志性的词语:因为……所以……
为什么……因为……
正因为如此……所以……
之所以……是因为……
【提示】形成结果的原因是多方面的,但探因应扣紧论点,切忌面面俱到。
磨难,能历练人生。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光;一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。(论点:磨难,能历练人生)
修改稿:有时候,磨难恰恰能够历练人生,绽放光彩。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵,那是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之歌;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,那是因为他有坚定如山的信念,刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向,才突围成为“史圣”;一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后,却又另辟天地开创了自己的事业,让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场,那是因为他懂得承受失败,不为失败所吓倒,才能在失败中开拓出一条新路。磨难,是祸,又是福。它对于意志坚强者,只不过是人生路上的一帘风雨,只要勇敢地走过去,前方是另一片蓝天。
是什么
怎么办
为什么
定义分析
因果分析
措施分析
背景分析
功能分析
原因分析
示范一
就“食品安全常出问题”这种现象来分析原因,该如何打开议论思维?
思维角度:所涉及的对象有谁?
一、生产、经营者,分析原因
二、老百姓,分析原因
三、政府部门、执法部门,分析原因
以“食品安全常出问题”为例的“析原因”的论证段
这几年,食品安全常出问题,究其原因,不外乎有以下几个方面:一是生产、经营者缺乏公德心。一些不法商人往往为了一己经济私利,不注重食品质量,不惜昧着良心去伤害广大消费者的身体。
二是政府部门监管力度不够。每次都是发生了重大食品安全事故,才引起我们政府和职能部门的“格外”重视,才“兴师动众”加大打击力度,才会追究某些人的责任。三是执法部门处罚过轻。正如一位政协委员所言,食品安全问题频出,在某种程度上来讲,之所以有人敢铤而走险,是因为违法成本太低了。据笔者所知,一般出了食品安全问题,以罚代法的现象较普遍。 四是百姓也有认识上的误区。一般来说,大多数人都有贪便宜的心理