5.1 走向世界大舞台 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

5.1 走向世界大舞台 目标 导航 1 2 我为世界添光彩 多彩世界中的我 3.为什么要世界添彩？ 4.我们怎样为世界添光彩？（重点） 1.青少年怎样融入多彩的世界？ 2.走向多彩世界的意义？(难点) 多彩世界中的我 01 国家 家 学校 社区 我 探究一 青少年是如何探索并走向世界的？ 我们走出 家门 逐步融入 社会 步入 学校 走向更加 广阔的世界 一、多彩世界中的我 思考：结合图片，谈谈你的交往范围的变化： 世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 抖音快手认识世界 出国留学或出国旅游 观看外国电影、书籍； 与外国友人交流 ①我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 思考：说说在这些经历中你有哪些收获。 探究一 青少年如何探索并走向世界 我们走向世界的形式还有哪些？（学生列举） ①参加国内外的展览、比赛等； ②观看卡塔尔世界杯了解足球 ③大批中国学生到国外留学； ④学习外国语言等； ⑤参加国际夏令营活动； ⑥中国在世界各地设立推广汉语和传播中国文化的机构“孔子学院”； ⑦上海进博会；等。 ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 “宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。让他们“宅”着不是挺好吗？他们这样“宅”着，也可以走向世界啊！ 你同意这个观点吗？ 探究一 青少年如何探索并走向世界 “宅”现象讨论 你如何评价上述观点？（前后桌相互讨论） （1）判断观点：一直“宅”在家的做法是不正确。 （2）理由： ①不利于身心健康发展，容易造成心理闭塞； ②逃避现实,影响身心健康， ③不利于自身实践能力的提高。 ④不利于人际关系的建立。 ⑤影响正常的学习和工作。 （3）做法： 我们要在现实中走向世界，积极主动承担相应的责任，走向成熟。 探究一 青少年如何探索并走向世界 “宅”现象讨论 ③我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 1. 青少年是如何走向世界的？ 01 我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 02 我们走向世界的形式是多样的。要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 03 在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 北京2022年冬奥会，数以万计的志愿者出现在赛区现场，他们用灿烂的笑容、勤勉的行动，向世界传播和平与友善，展示最美中国形象。这群大多刚成年的孩子，做着最简单、基础的保障工作，但是他们非常慎重仔细，并用自己的智慧摸索出一套高效的工作方法。这些青春的身影在冬奥会上尽情绽放。他们的努力和付出终将融入奥林匹克长河！ 思考：冬奥会青年志愿者在走向世界的同时，对自身的成长经历怎样的意义？ 探究二 我们在交往中走向世界的意义 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 1 我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 2 面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 3 我们 一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 4 笔记区 2.我们在交往中走向世界的意义 我为世界添光彩 02 探究三：为什么要为世界添光彩？ 习近平主席指出：“在应对这场全球公共卫生危机的过程中，构建人类命运共同体的迫切性和重要性更加凸显。” 材料一：截至3月下旬，170多个国家领导人、50多个国际和地区组织负责人向中国领导人表示支持和慰问，79个国家和10个国际组织为中国人民抗疫斗争提供了大量援助，向中国捐赠了大量口罩、防护服等中国急需的疫情防控物资。 材料二：新冠肺炎病毒开始在世界蔓延后，中国主动对有需要的国家提供力所能及的帮助。到3月末，中国政府不但向世卫组织提供了2000万美元捐款，而且向80多个国家，以及世卫组织、非盟等国际和地区组织提供紧急援助。 思考：上述两则材料说明了什么？ 我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例？ 爱迪眼科赴斯里兰卡 开展白内障慈善光明行 国务院副总理、孔子学院总部理事会主席孙春兰出席 中国青年在2014年利马联合国气候变化大会的“中国角”宣传环保 宣传探讨 中外工作人员合作进行物探施工 在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。 探究三：为什么要为世界添光彩？ 思考：中国派驻医疗队支持当地抗击疫情，体现了什么？ 截至5月31日，中国已向27个国家派出29个医疗专家组，向150个国家和4个国际组织提供了援助。中国已指示其驻56个国