1.用树状图或表格求概率-【随堂1+1】2022-2023学年九年级数学上册同步习题课件（北师大版）

海韵文化传媒 数学九年级上册 第三章 概率的进一步认识 1用树状图或表格求概率 第1课时用树状图或表格求概率 (1) 海韵文化传媒 县础练习 知识点一：用树状图或表格求概率 1.两道数学单选题都含A、B、C、D四个选项，随机猜这两道题，恰 好全部猜对的概率为 2 4 B. D 8 16 海韵文化传媒 2.一个袋中有4个珠子，其中2个红色，2个蓝色，除颜色外其余特 征均相同.若从这个袋中任取2个珠子都是蓝色珠子的概率是 B. C. D. 2 3 4 6 3.将一枚硬币抛掷两次，所产生的面都朝上的概率是 海韵文化传媒 4.如图，随机闭合开关S,、S2、S3中的两个，能让 灯泡发光的概率是 5.(广西中考)从-2，-1,2这三个数中任取两个不同的数相乘，积 为正数的概率是 海韵文化传媒 知识点二：判断游戏的公平性 6.甲、乙两人玩一个游戏，判定这个游戏公平的标准是 () A.游戏的规则由甲方确定 B.游戏的规则由乙方确定 C.游戏的规则由甲乙双方商定 D.游戏双方要各有50%赢的机会 海韵文化传媒 7.小红、小明在一起做“剪子、包袱、锤子”的游戏，在某一个回合中 两个人都出包袱的概率是 ,小红、小明获胜的概率分别是 这个游戏对双方是否公平？ 海韵文化传媒 巩固提升 8.一个家庭有两个孩子，两个都是男孩的概率是 A. B 3 D.无法确定 4 海韵文化传媒 9.在数据1，-1,4，-4中，任选两个数据，均是一 元二次方程x2-3x-4=0的根的概率是( B 3 D. 2 海韵文化传媒 10.有三条绳子穿过一片木板，姐妹两人分别站 在木板的左、右两边，各选该边的一段绳子， 若每边每段绳子被选中的机会相等，则两人 选到同一条绳子的概率是 1 1 1 A. B 2 3 海韵文化传媒 11.点P的坐标是(a,b),从-2，-1,0,1,2这五 个数中任取一个数作为a的值，再从余下的 四个数中任取一个数作为b的值，则点P(a, b)在第二象限内的概率是海韵文化传媒 数学九年级上册 第三章 概率的进一步认识 1用树状图或表格求概率 第2课时用树状图或表格求概率 (2) 海韵文T化传媒 县础练习 知识点一：游戏的公平性 1.小刚和小亮一起玩一种转盘游戏.如图是两 2 2 个完全相同的转盘，每个转盘分成面积相等 3 3 的三个区域，分别用“1”“2”“3”表示.固定指 针，同时转动两个转盘，任其自由停止.若两指针指的数之积为 奇数，则小刚获胜：否则小亮获胜，则在该游戏中小刚获胜的概 率是 B C D 2 9 3 海韵文T化传媒 2.甲、乙两位同学玩摸球游戏，准备了甲、乙两个口袋，其中甲口袋 中放有标号为1,2,3,4,5的5个球，乙口袋中放有标号为1,2， 3,4的4个球.游戏规则：甲从甲口袋摸一球，乙从乙口袋摸一 球，摸出的两球所标数字之差（甲数字-乙数字）大于0时甲胜， 小于0时乙胜，等于0时平局.你认为这个游戏规则对双方是 (填“公平”或“不公平”)的，若不公平，请你对本游 戏设计一个对双方都公平的游戏规则： 海韵文T化传媒 知识点二：用树状图或表格求“配紫色”的概率 3.甲、乙两同学只有一张乒乓球比赛的门票，谁都想去， 红 最后商定通过转盘游戏决定.游戏规则是：转动下面平 黄 蓝 均分成三个扇形且标有不同颜色的转盘，转盘连续转 动两次，若指针前后所指颜色能配成紫色，则甲去：否则乙去（如 果指针恰好停在分割线上，那么重转一次，直到指针指向一种颜 色为止) 海韵文T化传媒 (1)转盘连续转动两次，指针所指颜色共有几种情况？通过画树 状图或列表法加以说明： (2)你认为这个游戏公平吗？请说明理由. 海韵文T化传媒 巩固提升 4.两人做游戏，游戏者同时转动图中两个转盘进 行“配紫色”游戏（蓝色与红色可配成紫色）， 则游戏者配色成功的概率为 1 A. B 5 c6 20 红 蓝 红 绿 白 蓝 白 黄 黄 第4题图 海韵文T化传媒 5.如图，随机闭合开关K、K2、K中的两个，则能 让两盏灯泡同时发光的概率为 1 1 2 A. B D 6 3 2 3 第5题图 海韵文T化传媒 6.如图所示，转盘平面被等分成四个 扇形，并分别填上红、黄两种颜色 红 黄 自由转动这个转盘，当它停止转动 红 红 时，指针停在黄色区域的概率为 7.一个暗箱里装有规格相同的红、黄、蓝小球各 一个，现随机从中摸出两个，能配成紫色的概 率是 海韵文化传媒 8.将一个转盘分成3等份，并在每一份内注上 “红、蓝、黄”标记，小明和小亮用这个转盘进行 “配紫色”游戏.游戏规则如下：连续转动两次转 盘，如果两次转盘转出的颜色相同或配成紫色 (若其中一次转盘转出蓝色，另一次转出红色， 则可配成紫色)，则小明赢，否则小亮赢 (1)若仅转动转盘两次，两次转出的颜色恰好 配成紫色，则该事件属于 (填