内容正文:
海韵文T化传媒
数学九年级上册
第一章
特殊平行四边形
2矩形的性质与判定
第1课时
矩形的性质
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县础练习
知识点一:矩形的定义及轴对称性
1.有一个角是
的平行四边形叫矩形
2.矩形是轴对称图形,有
条对称轴
1矩形具有而平行四边形不一定具有的性质是
A.对角相等B对角线相等
C.对边平行D.对边相等
2.如图,直线1是矩形的一条对称轴,在直线1上有一点P.若BA=
4,S△PB=6,则点P到CD的距离等于
B
第2题图
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知识点二:矩形的性质
1.矩形的性质定理:矩形的四个角都是
2.矩形的性质定理:矩形的对角线
3.如图,在矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,∠ACB=30°,
则∠AOB的大小为
A.30°
B.60°
C.90°
D.120°
B
第3题图
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4.已知:如图,在矩形ABCD中,点E在边AB上,点F在边BC上,
且BE=CF,EF⊥DF.求证:BF=CD.
E
B
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知识点三:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半
5.已知直角三角形的周长为14,斜边上的中线长为3,则直角三角
形的面积为
A.5
B.6
C.7
D.8
6.如图,BE、CF分别是△ABC的高,M为BC的中点,EF=5,BC=
8,则△EFM的周长是
B
第6题图
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巩固提升
7.如图,在矩形ABCD中,对角线AC=8cm,
∠AOD=120°,则AB的长为
A.√3cm
B.2 cm C.2.3 cm
D.4 cm
第7题图
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8.如图,Rt△ABC中,DC是斜边AB上的中线,
EF过点C且平行于AB.若∠BCF=35°,则
∠ACD的度数是
A.35°
B.45°
C.55o
D.650
B
E
F
第8题图
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9.在矩形ABCD中,AD=2,AB=3,过点A、C作
相距为2的平行线段AE、CF,分别交CD、AB
于点E、F,则DE的长是
13
5
A.√5
B.
C.1
D
6
6
B
D
E
第9题图
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10.在矩形ABCD中,AB=3,AD=4,对角线AC与
BD相交于点O,EF是经过点O分别与AB、
CD相交于点E、F的直线,则图中阴影部分
的面积为
E
B
第10题图
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11.(吉林中考)如图,在矩形ABCD中,对角线
AC、BD相交于点O,点E是边AD的中点,点
F在对角线AC上,且AF=,AC,连接EF.若
AC=10.则EF=
E
B
第11题图海韵文化传媒
数学九年级上册
第一章特殊平行四边形
2矩形的性质与判定
第2课时
矩形的判定
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垦础练习
知识点一:用矩形的定义判定四边形是矩形
1.如图,要使平行四边形ABCD成为矩形,需添加的条件是(
A.AD=DC
B.AC⊥BD
C.∠DAB=90°
D.∠1=∠2
2.木工师傅做了一个矩形桌面,做好后量得长为80cm,宽为
60cm,对角线为100cm,则这个桌面
(填“合格”或“不
合格”).
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知识点二:矩形的判定定理1
定理:对角线相等的平行四边形是矩形,
3.下列关于四边形是矩形的判断中,正确的是
A.对角线互相平分
B.对角线互相垂直
C.对角线互相平分且垂直
D.对角线互相平分且相等
4.已知平行四边形ABCD,AC、BD是它的对角线,那么下列条件
中,能判断这个平行四边形为矩形的是
()
A.∠BAC=∠DCA
B.∠BAC=∠DAC
C.∠BAC=∠ABD
D.∠BAC=∠ADB
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5.如图,在△ABC中,AB=AC,将△ABC绕点C旋转
180°得到△FEC,连接AE、BF.当∠ACB为
180P
度时,四边形ABFE为矩形,
知识点三:矩形的判定定理2
定理:三个角都是
的四边形是矩形
6.在数学活动课上,老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩
形,下面是某合作学习小组的4位同学拟定的方案,其中正确的
是测量
A.对角线是否相互平分
B.两组对边是否分别相等
C.一组对角是否都为直角
D.其中三个角是否都为直角
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7.如图,已知MN∥PQ,EF与MN、PQ分别交于A、C
M
两点,过A、C两点作两组内错角的平分线,交于
B、D,则四边形ABCD是
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巩固提升
8.下列各组条件中,能判定四边形ABCD为矩形
的是
A.∠A+∠B=90°
B.AB∥CD,AB=CD,AC=BD
C.AB∥CD,AD=BC,AC=BD
D.AC=BD,∠A=909
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9.如图,在口ABCD中,对角线AC、BD相交于O,
=60°.若AB=OD=2,则口ABCD的面积是
)
A.8
B.3
C.23
D.43
A
B
第9题图
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10.若顺次连接四边形