《加法交换律》（课件）-四年级下册数学人教版

加法交换律和 加法结合律 人教版四年级数学下册 1 情景导入 目 录 2 自主探究 寻找规律 3 课堂练习 4 课堂小结 朝三暮四 七公分桃 一：情景导入 孩子们，前面故事中可以列式计算为： 3+4 = 7 3+4 4+3 = 观察式子，说说你发现了什么？ 4+3 =7 二：自主探究，寻找规律 李叔叔上午骑了40千米，下午骑了56千米，一共骑了多少千米？ 40+56＝96（千米） 56+40＝96（千米） 40+56 56+40 = 为什么用加法？ 把两个数合并成一个数，就要用加法计算。 二：自主探究，寻找规律 同学们再观察下面每组的几个算式，有什么共同点？可以发现什么规律？ 1、每组算式中的加数相同，只是交换了位置 2、每个等式中，左右两边的加数的和相等。  40+56=96 56+40=96 11+22=33 22+11=33 4+6=10 6+4=10 100+200=300 200+100=300 = = = = 加法交换律 两个数相加 交换加数的 位置 和不变 用字母表示： a+b=b+a 用喜欢的方式表示 甲+乙=乙+甲 + = + 学以致用 54+48=48+（ ） 282+41=41+ （ ） 67+（ ）=25+（ ） 75+（ ）=a + ( ) ( )+185 =87+ ( ) 再比较下面的两组算式，你发现了什么？ （69+176）+28 69+（176+28） 155+（145+207） （155+145）+207 加法结合律： 三个数相加，先把前两个数相加， 或者先把后两个数相加，和不变 = = ++＋＋ 你能用其他符号表示加法结合律吗？ + + （ ） = + + （ ） (a+b)+c=a+(b+c) 03 课堂练习 巩固拓展 做一做 1、根据加法交换律填空。 300 + 600 = 600+( ) ( ) + 65 = 65 + 35 78+( )=43+( ) a +12 = 12+（ ） 300 35 43 78 a 2.根据加法结合律填空 （ 25 + 68 ）+32=25+（ + ） 130+（70 + 4）= （130+ ）+ 4 谢谢 | $$