2.1 空气练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

《空气》同步练习 一、选择题 1．“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是 （ ） A．水蒸气 B．二氧化碳 C．氮气 D．氧气 2、空气中氧气和 氮气 体积比约为(   )  A. 4:1  B. 1:4 C. 1:5 D. 4:5 3、下列说法正确的是( ) A.空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成 B..空气中氧气的质量分数占21%，氮气占78% C.在通常状况下，无色、无味气体一定是空气 D.空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成 4、下列属于纯净物的是( ) A.洁净的空气 B.矿泉水 C.冰水混合物 D.稀有气体 5、空气是一种宝贵资源，下列有关空气各成分的说法正确的是(　　) A.能支持燃烧，可以作燃料 B.氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 C.稀有气体都不能与其他物质发生化学反应 D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 6. 空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中，不利于提高空气质量的是 （ ） A．开发新能源代替化石燃料 B．改进汽车尾气的净化技术 C．节假日燃放烟花爆竹 D．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气 7.节日期间的商场里顾客多，有人会感觉闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是(　　) A．1% B．19%　　 C．25% D．78% 8.小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中有（   ） A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气 9.空气是一种宝贵的资源，下列关于空气的说法错误的是(　 　) A．稀有气体可制成电光源 B．氮气可作保护气 C．二氧化碳可参与植物的光合作用　　　 D．氧气可作燃料 10.为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，改进后的实验装置如图所示(部分夹持装置已省略)，实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是(　 　) A待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向右移动 B．两个实验均能证明空气中约含体积的氧气 C．实验结束后试管内气体的主要成分为氮气 D．改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好 11．打赢蓝天保卫战，提高空气质量。下列物质不属于空气污染物的是（ ） A． B． C． D． 12．做空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是（ ）    A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C．选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5 D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体 13．洁净的空气对于人类和动植物都非常重要，下列气体中属于大气主要污染物的是（ ） A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．氮气 D．水蒸气 二、非选择题 1．排放到空气中的 和 对空气造成了污染。 2．下列物质属于混合物的是 ，属于纯净物的是 。 ①液氧②空气中的稀有气体③奶茶④冰水混合物⑤高锰酸钾⑥人体呼出的气体⑦二氧化碳⑧海水⑨净化后的空气⑩澄清石灰水 3．空气是重要的自然资源。 (1)潜水员水下作业时需携带氧气瓶，因为氧气能 。 (2)氮气的化学性质不活泼，因此生活中常用作 。 (3)稀有气体通电后会发出不同颜色的光，可用作 。 4．化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请选择适当的物质填空（填序号） A．氮气        B．氧气        C．活性炭        D．氦气 (1)危重病人常用的物质是 ； (2)常充入食品包装袋以防腐的物质是 ； (3)气球中常填充的安全气体是 ； (4)净化水时可吸附脱臭的物质是 。 三、实验题 1．空气中氧气含量测定的再认识。    (1)图1实验中红磷燃烧的符号表达式： 。实验中测出的氧气含量常常远低于，其原因可能是 （任写一点）。由于红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内，造成的实验缺陷有：一是测定结果不准确；二是 。 (2)对图1实验进行了如图2所示的改进。已知白磷的着火点，锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，按图2所示连接好仪器，夹