6.3.1种群基因组成的变化教学设计-2022-2023学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

高一生物必修二 时间： 月 日 课型：新授 课时：1 主备人：毛艮荣 第六章第3节种群基因组成的变化与物种的形成 一、种群基因组成的变化 【教学目标】 1. 阐述种群、种群基因库、基因频率等概念的内涵。 2.运用数学方法讨论种群基因频率的变化。 3.阐明自然选择对种群基因频率变化的影响。 【教学重难点】 1.教学重点 （1）种群、物种、基因频率的概念。 (2)变异、选择在生物进化中的作用。 2.教学难点 自然选择对种群基因频率变化的影响。 【教学流程】 一、导入新课、板书课题 利用“问题探讨”中的问题情境，引入本节课的课题。 2、 出示目标，明确任务 1、 掌握种群、物种、基因频率的概念。 2、掌握变异、自然选择在生物进化中的作用。 三、学生自学、独立思考 认真阅读课本P110-P114，独立思考，把知识点、重难点和疑难点作出标记，限时3分钟。 四、自学指导，紧扣教材 自学指导一：阅读P110-P111，回答下列问题，限时5分钟 1、 研究生物的进化需要研究什么？ 2、 什么是种群？并举例说明。 3、 什么是基因库和基因频率？ 4、 以课本P111某昆虫种群为例，尝试计算A和a的基因频率，归纳基因频率和基因型频率的公式。 5、 完成P111思考讨论的1、2、3题。 自学指导二：阅读P112-P114（探究实践不看），回答下列问题，限时7分钟 1、 基因突变对种群的影响？ 2、 可遗传变异的来源、特点和作用？ 3、 为什么突变能够作为生物进化的原材料？ 4、 回忆前面学过的知识，染色体数目和结构的变异都能引起种群基因频率的改变么？ 5、 完成探究实践的相关内容。 6、 自然选择如何影响种群基因频率的变化？其影响结果如何？ 五、自学展示，精讲点拨 （一）学生展示 （二）点拨 自学指导一点拨： A基因的数量是2 x 30+60=120个；a基因的数量是2x 10+60=80个；A基因的频率为120 + 200=60%； a基因的频率为80 + 200=40%。 自学指导二点拨： 1、 在自然选择的作用下，具有有利变异的个体有更多的机会产生后代，种群中相应基因的频率会不断提高;相反，具有不利变异的个体留下后代的机会少，种群中相应基因的频率会下降。 2、 在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。 6、 课堂小结，构建知识树 种群 自然选择的作用 种群基因组成的变化 种群的基因库 基因频率 基因突变的影响 七、整理知识，背诵记忆 种群的概念；种群基因库的概念；基因突变的影响；自然选择的作用 八、当堂训练，巩固运用 完成课本P114概念检测题。 九、板书设计（同思维导图） 十、教学反思 $$