9.《陈情表》《项脊轩志》课件49张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

选择性必修下册第三单元 陈情表 项脊轩志 学习目标 结合体验与思考，进行对比与联系，集中研习《陈情表》与《项脊轩志》，全面、深入地认识古代散文的体裁特点、艺术手法和多样风格。 积累文言实词、虚词、句式，以及古代散文文体知识。 壹 阅读《陈情表》和《项脊轩志》，体会古人的家族和亲情观念，理解“忠”和“孝”的含义，学习李密的婉拒艺术。 贰 叁 能够运用本课相关的写作手法进行写作，做到“述真知，抒真情”。 肆 学习重点 领悟李密高超的拒绝艺术，学习归有光从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。 壹 深入研读单元选文，在反复诵读涵泳的基础上，领会不同作者在审美上的独特追求；理解作者抒发情怀、表达思想的个性化手法，赏析文章的章法和细节；学习自主选择角度欣赏古代散文作品。 贰 学习难点 学习两篇课文的艺术特色与写作技巧，领会不同作者在审美上的独特追求。 教法与学法 学习课时数 3课时 诵读法、比较阅读法、探究法、讨论点拨法 壹 第一课时 教学过程 在生活中敢于向别人说“No”，不仅需要勇气，更需要智慧，如果处理不好，可能会被人讨厌、批评，甚至遭到猜疑和仇视。因此，很多人只能违心地同意别人的要求。1800年前，李密就向皇帝说了“No”，他是如何拒绝晋武帝的呢，我们一起来学习他的《陈情表》。 情境导入 活动一：预习效果检测 1.语言基础知识梳理 学习活动 （1）通假字 含通假字的语句 通假字 本字 含义 夙遭闵凶 闵 悯 可忧患的事 零丁孤苦 零丁 伶仃 孤独的样子 臣密今年四十有四 有 又 表示整数后面还有零数 常在床蓐 蓐 褥 垫子、草席 （2）词类活用 活用类型 语句 相关词语解析 活用类型 语句 相关词语解析 名词作语 臣不胜犬马怖惧之情 犬马：像犬马一样 形容词作动词 是以区区不能废远 远：远离 则刘病日笃 日：一天天地 则刘病日笃 笃：病重 外无期功强近之亲 外：在家外 名词作动词 臣少多疾病 病：生病 躬亲抚养 躬：亲自 且臣少仕伪朝 仕：做官 历职郎署 职：任职 形容词作名词 猥以微贱 微贱：卑微低贱的身份 动作名 臣之进退，实为狼狈 指是否出来做官之事 凡在故老 故老：年老而有功德的旧臣 使动用法 臣具以表闻 闻：使……闻 夙遭闵凶 闵凶：忧患不幸的事 保卒余年 保：使……保全 例句 古今义 例句 古今义 九岁不行 古义：不能走路，这里指柔弱 是以区区不能废远 古义：拳拳，形容感情恳切 今义：不可以 今义：小;少。形容微不足道 举臣秀才 古义：优秀人才 至于成立 古义：一直到....... 今义：读书人的通称 今义：副词。表示事情达到某种程度；连词。表示另提一事或另一情况；到达 臣欲奉召奔驰 古义：奔走效劳,这里指赴京就职 至于成立 古义：成人自立 今义：迅速的跑 今义：组织机构开始存在；理论意见，站得住脚。创立、建立 臣之辛苦 古义：辛酸苦楚 急于星火 古义：流星的光，比喻急迫 今义：表身心劳苦，比喻艰难困苦，很疲倦的感觉。现多指工作和劳作的感受 今义：微小的光 则告诉不许 古义：申诉 今义：向别人陈述;通知某事，使人知道 （3）古今异义 （4）一词多义 词 例句 词义 词 例句 词义 行 ①行年四岁 动词，经历 亲 ①躬亲抚养 代词，亲自 ②九岁不行 动词，走路 ②外无期功强近之亲 名词，亲戚 ③余嘉其能行古道 动词，施行 夙 ①夙遭闵凶 名词，很早，幼年 矜 ①犹蒙矜育 动词，怜惜 ②夙夜忧叹 名词，早晨 ②不矜名节 动词，顾惜 日 ①日薄西山 名词，太阳 ③愿陛下矜悯愚诚 动词，怜悯 ②报养刘之日短 名词，日子 见 ①慈父见背 见用在动词前，表他人行为及于自己 ③则刘病日笃 名词作状语，一天天 ②二州牧伯所见明知 动词，看见 当 ①当侍东宫 动词，任，充当 ③臣诚恐见欺于王而负赵 被 ②死当结草 副词，应当 薄 ①日薄西山 动词，迫近 拜 ①拜臣郎中 动词，授官 ②门衰祚薄 形容词，微薄，少 ②谨拜表以闻 动词，奉上 ③薄微细古 微小 2.了解古代散文体式常识 提示： 常见体式有表、志、序、辞、传、记等。《文心雕龙•章表》云：“章以谢恩，奏以弹劾，表以陈请，议以执异。”“请”一作“情”，但主要侧重在请求、请示，以情动人仅是表意的手段。 3.了解作者和陈情背景 提示： （1）了解李密——李密，又名虔，字令伯，为武阳人。生于公元224年，卒于公元287年，曾在蜀国任尚书郎。他曾师从蜀国的谯周，谯周为著名的儒学大师和史学家。李密博览五经，尤长于《春秋左氏传》，其文辞不俗，被门人比作七十二贤中的子游，同学陈寿也评价他“机警辩捷”，在《晋书》中被列为“孝友第一”。 （2）向谁陈情——司马炎 司马炎，谥号晋武帝，祖父司马懿，父亲司马