3.2 青春有格 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

3.2 青春有格 青春飞扬并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 言有物而行有格也。 ——《礼记·缁衣》 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 ——龚自珍 青春需要规则、规范、引导 说话要有实质内容，行动要讲品格原则。 不拘泥于一种方式规格选拔人才。 七年级下册 第三课 青春的证明 —— 在传统文化中体味规则 子贡问曰：“何如斯可谓之士矣？” 子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。” 。——《论语· 子路》 人有耻，则能有所不为。 ——朱熹《朱子语类》 子贡问道：“怎样才可以叫做士？”孔子说：“自己在做事时有知耻之心，出使外国各方，能够完成君主交付的使命，可以叫做士。” 人如果有了羞耻心，就能够不做那些不该做的事。 行己有耻 含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 为什么“内心隐隐作痛” ？ 你有过“内心隐隐作痛” 的瞬间吗？ 知耻之心 羞恶之心 行己有耻 恻隐之心，仁之端也； 羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。 ——《孟子·公孙丑上》 对错事、坏事感到羞耻、憎恶，就是义的开始 。 “羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它像威严的法官，端坐内心法庭。 我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 社会生活中的许多规则让我们的生活安全而富有意义。 （2）有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点？ （1）请你来举例。 1 触碰道德底线的事情不做 2 违反法律的事情坚决不做 行己有耻 我们要真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇 要树立底线意识 我们需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 增强自控力的方法与技能 （1）增强“我不要”的力量 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。 （2）增强“我想要”的力量 每天坚持做一些自己未能做到的事。 （3）加强自我监控 认真记录一些自己平时不关注的事情。 行己有耻 1 有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 2 真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 3 树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 4 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 行己有耻的要求 二、止于至善 大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到完美的境界。 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 ——《大学》 至善：就是善的极点，就是把自己人性里面善的、光明的那一面发挥到极点。 1.什么是“止于至善”？ ①“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求； ②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程； ③是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 礼貌待师 与同学互帮互助 给老人让座 遵纪守法 孝敬父母 ①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。 问题2：如何做到止于至善？ ②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 感动中国2022年度人物 在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更好。 你从他们身上学到了什么？ 东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：“故人知君，君不知故人，何也？”王密没听明白杨震的责备之意，说： “天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知？”王密羞愧而返。 慎 独 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。 ③要求我们养成自我省察的习惯，检视自身不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。 这对我们追求止于至善有何启示？ 问题2：如何做到止于至善？ ④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长、在成长中收获，是对青春最好的证明。（P32） ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 ②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。 ③“止于至善”要求我们养成自我省察