内容正文:
6.2 集体生活成就我
1.学会在集体中涵养品格(重点)
2.学会在集体中发展个性(重点)
3.明确集体对个人成长的重要作用,自觉融入班集体,并不断完善自己的个性(难点)
学习目标
集体生活的作用
如何在集体生活涵养品格
如何在集体中发展个性
阅读课本58-61页内容:
自主学习
在集体中涵养品格
CULTIVATE CHARACTER IN THE COLLECTIVE
早上,受到同学们琅琅读书声的感染,我也情不自禁地大声朗读起来。
在学校,当同学都在认真学习,我会更加专注地学习。
| 苏霍姆林斯基说:“集体是教育的工具”,“集体的道德品质是个人道德品质的源泉”。
主题一、在 集 体 中 涵 养 品 格
与小伙伴一起的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
在小组合作学习中,我的视野更开阔、思维更活跃了。
思考:集体氛围对你有什么影响?试举例说明。
主题一、在 集 体 中 涵 养 品 格
集体氛围的作用非常大。良好的集体氛围,促进我们改正缺点、学习他人优点、不断完善自我。
Q1:集体生活的作用
①集体生活中可以培养我们负责任的态度和能力。我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,左右担当的人p58
在班集体生活中,元元遇到以下情况,该怎么做呢?
同学亮亮作为潮汕人,却不喜欢吃牛肉
2.关于班级的值日安排,同学晓晓跟我的意见不同
3.同桌丽丽不小心把我的水杯打碎了
表示理解和尊重
认真倾听,合理的采纳
宽容,说一声“没关系”
思考:这启示在集体中,我们要如何与他人相处?
2.认真倾听意见,合理的话要采纳,觉得不合理要委婉沟通(接纳)
语言表达能力、
理解沟通能力、
......
接纳、尊重
理解、包容
......
基本能力
基本态度
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
1、在集体中可以涵养哪些品格?
02
集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
01
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
2、如何在集体中涵养品格?
02
学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会与人相处
01
认真做事,做有担当的人
在集体中发展个性
一般而言,个性是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质,这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等,每个人都是有个性的,个性的形成与发展离不开个人与周围环境的相互影响。
个性:
思考:在集体生活如何发扬个性?
器乐比赛
合唱比赛
舞蹈比赛
校运动会
在集体为我们搭建的平台上,我们要勇于展示自己的个性,不断完善自我!
集体生活为我们搭建了哪些展现自我的平台,在这个平台你有何收获?
二、在集体中发展个性
数学学院与北京国际数学研究中心和中俄数学中心,一起开展了丰富而活跃的国际合作与交流,为学者和青年学生带来最新、最前沿的学术研究成果,营造开放、国际化的学术交流环境。近年来邀请到菲尔兹奖得主A. Wiles、E. Zelmanov,美国国家科学院院士L. Caffarelli、 S. Klainerman,以及法国科学院院士、国际数学家联盟前副主席J. M. Bismut等全球最知名的数学家来北京大学讲学、举办高水平公众讲座或开设前沿课程。
1、集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。
优点
缺点 迂腐、过于苛刻 狂妄自大,好争好斗、爱慕虚名 好吃懒做、搬弄是非、耍小聪明说谎 缺乏主见
心地善良、崇信佛法、立场坚定
有能力、有勇有谋、爱憎分明,疾恶如仇
憨厚淳朴、作战时比较勇敢
态度随和、任劳任怨、负职尽责
②每个人的个性特点不同,人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。
探
究
无
限
包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
北大是常为新的,
改进的运动的先锋,
要使中国向着好的,
往上的道路走。
当年哈佛为了能够录取韦东奕曾破格改变历史已久的录取规则,只要韦东奕能够前来哈佛就读,不仅会给予一系列的优惠条件,还能免去英语考试直接入学。但深明大义的韦东奕毅然拒绝了哈佛的邀约,选择继续留在北大攻读博士学位。能抵御住这些诱人条件留在国内平台发展,说明韦东奕拥有极大的勇气和自信,更表明了他报效自己所热爱祖国的决心。
③实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。
3:集体生活对发展个性的作用?P60-61①②③
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。
③实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。
4:怎样在集体中发展个性?P60-61B1B2B3
①在集体平台上,展示个性,发展