2.2青春萌动 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

2.2青春萌动 异性朋友 01 材料：开学新学期，南海中学七年二班转来一名漂亮温柔的女同学小方，全班同学都很喜欢她。其中两位男同学表现的最突出，小北同学更加注重自己的外貌，穿上了新买的白衬衫，小星同学为小方解答不会做的数学题，得到了小方的夸奖。 讨论一下为什么小北和小星在小方同学面前有这些行为？ 01 02 03 笔记： 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 青春期心理萌动的表现？（异性面前我们有哪些表现？） 01 02 03 笔记： 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动 青春期的心理萌动的含义 辩论赛： 正方 异性交往 利大于弊 反方 异性交往 弊大于利 与异性相处有什么重要性/意义/好处？ 1.与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 2.与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 异性交往有利 笔记： 如何与异性相处？/态度？/做法？/与异性交往应注意些什么？ 心理上：内心坦荡 语言上：言谈得当 行动上：举止得体 异性不正常交往有弊（要趋利避害） 笔记： 坚强 善良 活泼 说一说：你和你的异性朋友能成为好朋友的原因 01 02 03 笔记： 我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 除性别吸引外我们能与异性成为好朋友的原因？ 异性情感 青春的故事（一） 晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男孩，他的一切吸引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自责……晓敏问自己：“我这是怎么了？这正常吗？” 思考：你认为这种现象正常吗？怎样认识这种现象 ？ 正确认识异性情感 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 异性情感 思考： 这种情感既然是正常的，在青春期我们能否任其发展？ 青春的故事（二） 一次偶然的机会，小敏和男孩儿认识了。有一天，小敏收到了男孩儿的一封信，这是一封……他们的感情可以进一步发展吗？ 异性情感 他们的情感可以进一步发展吗？ 生理上、心理上 时间、精力上 经济上 学习上 老师、父母的态度 同学评价 还不成熟 没有足够的时间和精力 不能独立，没有能力承担相应的责任 会影响到我们的学业 不赞成，反对 会在背后议论纷纷，评价不佳 异性情感 什么是爱情呢？ 阅读感悟 青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情，因为恋爱不仅表现为双方相互爱幕、理解，有极大的幸福感，更重要的是准备承担更多的社会责任，如建立家庭、养育子女、养老人等。要真正处理好这一切，没有正确的人生观、良好的道德品质、较强的生活能力以及较为丰富的社会经验，是很难做到的。 爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 什么是真正的爱情？ 什么是真正的爱情呢？ 正确爱情观： 爱情需要具备爱他人的能力， 这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。 正确爱情观： 爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。 青春萌动 异性情感 4.正确认识并对待对青春期的异性情感 5.什么是爱情 课堂小结 异性朋友 1.青春期的心理萌动的含义和表现 2.与异性相处的意义 3.如何与异性相处 1.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友 谊”，这要做到（ ） ①交往中要落落大方，掌握分寸 ②提倡群体交 往、集体活动 ③同学之间要互相帮助，互相学 习 ④禁止进行学习之外的交往 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A 随堂演练 2.小红进入初中后，母亲多次告诫小红不要和男同 学交往，小红母亲的担心 ( ) A.合理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋 B.合理，因为男女同学之间的交往影响学习 C.不合理，因为男女同学之间的交往一定能使双 方共同进步 D.不合理，因为男女同学之间的正常交往会促进 身心的健康发展 D $$