1.1 质点、参考系 课件 --2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

第一章 运动的描述 1.1质点 参考系 授课人：xxx 回顾、机械运动 机械运动：物体的空间位置随时间的变化，简称运动。机械运 动是自然界中最简单、最基本的运动形态。 判断一下是否是机械运动： 行驶的火车 融化的冰川 正在开放的花 引入 你们生活中或者在电视上看到过雄鹰翱翔吗？能不能跟我描述一下它的运动？ 如果有一些专门的物理量来描述就好了 一、质点 翱翔的雄鹰我们为什么不能形象生动的描述清楚呢？是什么原因导致描述起来困难？ 雄鹰的姿态、方向、翅膀的动作··· 雄鹰一边向前飞行翅膀还一边上下运动，描述的东西太多，导致描述不清 如果只描述它的一个位置，比如嘴巴尖就好了······ 一、质点 是不是所有物体都要描述到所有部位呢？有些地方是不是对我们研究的问题没有影响呢？ 研究雄鹰从北京飞到上海的时间 此时我们不需要再关注它的翅膀、它的姿态，甚至可以用一个点代替！ 描述运动我们可以忽略某些次要因素（如形状、大小），只关心主要的方面。 一、质点 像这种可以忽略物体的大小和形状，而突出“物体具有质量”这个要素，把它简化为一个有质量的物质点，这样的点称为“质点” 1、质点是个理想化的模型，实际生活中并不存在 （初中学习的光线也是理想化模型） 2、可以看做质点的条件： 如果物体的大小和形状在研究问题的过程中可以忽略不计，就可以把物体看成质点 一、质点 3、物体可以看做质点的几种情况： （1）研究物体的平动时，一般可将物体视为质点； （2）物体虽然有转动，但相对于平动而言可以忽略其转动时，可把物体视为质点； （3）问题涉及的空间尺度远大于物体自身的大小时，物体自身的大小可以忽略不计，这时可将物体视为质点。 质点和几何中的点是一样的吗？有什么区别？ 一、质点 1.相同点：都是没有形状和大小的点。 2.不同点：质点是实际物体的抽象，它具有一定的物理内涵，不仅具有物体的全部质量，而且是一相对的物理概念；几何中的点没有质量，仅表示位置，而且应该绝对小。 一、质点 观看视频并思考：视频中女孩的运动什么时候可以看成质点，什么时候不行 一、质点 判断一下下列情况能否看成质点： 地球公转 地球自转 火车从上海到北京的时间 火车过隧道的时间 引入 观看视频并思考：为什么高铁飞速行驶，硬币还可以立的稳稳当当？ 二、参考系 硬币相对火车来说是静止的 火车相对地面是飞速行驶的 描述运动要寻找参考物体 二、参考系 参考系：在描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的物体叫做参考系。 注意： 1.运动具有相对性：选择不同的参考系来观察同一个物体的运动，其观察结果会有不同。 2.比较两个物体的运动情况，只有选择同一参考系，比较才有意义。 4.在没有特别指明参考系时，通常是以地面为参考系。 5.描述一个物体的运动时，参考系可以任意选取，但具体选取时应使对物体运动的描述尽量简洁、方便。 假定不动的物体 二、参考系 视频：收割机与拖拉机 视频：阅兵飞行队 课堂练习 1.在下列物体的运动中，可视作质点的物体有 ( ) A.研究从北京开往广州的一列火车运行时间 B.研究转动的汽车轮胎 C.研究绕地球运动时的航天飞机 D.表演精彩芭蕾舞演员 E.参加一百米跑竞赛的运动员在冲刺过程中的姿态 F.在斜下推力的作用下，沿水平面滑动的箱子 G.计算子弹从枪口到靶心的飞行时间 H.测量子弹船过一张薄纸的时间。 ACFG 课堂练习 2.关于参考系的选取，下列说法正确的是（ ） A．参考系必须选取静止不动的物体 B．参考系必须是和地面联系在一起的 C．在空中运动的物体不能作为参考系 D．任何物体都可以作为参考系　 D 课堂练习 3.描述物体的运动，必须选择参考系，关于参考系，下列说法中正确的是（ ） A.早晨太阳从东方升起，参考系是地面 B.地球绕太阳近似做圆周运动，参考系是太阳 C.研究地面上物体的运动只能取地面为参考系 D.在不同参考系中描述物体的运动，简繁程度会不同 ABD 课堂小结 一、机械运动 物体的空间位置随时间的变化，简称运动。机械运动是自然界中最简单、最基本的运动形态 二、质点 可以忽略物体的大小和形状，而突出“物体具有质量”这个要素的一个有质量的物质点。 三、参考系 在描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的物体 理想化模型 课后作业 完成教材相应练习 感谢•聆听 感谢聆听 Lavf58.28.100 Lavf58.28.100 Lavf58.28.100 $$