七年级上册古诗文阅读检测-【通城学典】2024年小升初衔接语文暑期升级训练

采蜜角 老师:“我说个谜语:有一样东西,浑身都是漂亮的羽毛,每天早晨叫你起床,它是什 么?”小明:“鸡毛掸子!” [上一页答案:杧果〔盲果〕]60 七年级上册古诗文阅读检测 (满分:100分 时间:60分钟) 一、 古诗阅读。(21分) (一) 次北固山下(6分) [唐] 王 湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。 1. 对这首诗的赏析不正确的一项是(3分)( ) A. “次北固山下”的“次”是“停宿”的意思。 北固山在今镇江北边。 B. 第一句指明诗人前行的路途,第二句交 代了乘舟而来的情况。 C. “潮平”指潮水上涨,水与岸平。“风正” 指风向既顺,风力又不猛。 D. “归雁洛阳边”指诗人想学北归的大雁, 回到故乡洛阳。 2. “海日生残夜,江春入旧年”一联历来被人 称道。请简要赏析。(3分) (二) (8分) [甲] 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐] 李 白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 [乙] 送 友 人 [唐] 薛 涛 水国兼葭夜有霜,月寒山色共苍苍。 谁言千里自今夕,离梦杳如关塞长。 3. 甲诗描写的是 时节的景象,乙诗 描写的是 时节的景象。(2分) 4. 下列对甲诗的理解和分析不正确的一项是 (3分) ( ) A. 这是一首四言绝句,诗人融情于景,借 景抒情。 B. 第二句直叙其事,表达诗人得知友人被 贬时的惊愕、痛惜之情。 C. “愁心”给诗中的“杨花”“子规”“明月” 的意象染上了一层忧郁的色彩。 D. 诗歌凭借想象,心随明月,飞向远方,于 浪漫的想象中表达了真挚深切的情感。 5. 甲、乙两首诗的后两句分别运用了怎样的 手法来表现情感? 请分析。(3分) (三) (7分) [甲] 时 雨(节选) [宋] 陆 游 时雨及芒种,四野皆插秧。 家家麦饭美,处处菱歌长。 老我成惰农,永日付竹床。 衰发短不栉①,爱此一雨凉。 [乙] 十一月四日风雨大作(其二) [宋] 陆 游 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 [注释] ① 不栉:不束发。 6. 甲诗中“家家”和“处处”能否改为“几家” “几处”? 请说说你的理解。(3分) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 小升初衔接·语文 答案讲解 古人学问无遗力,少壮工夫老始成。———[宋] 陆游《冬夜读书示子聿》 采蜜角 61 7. 甲、乙两诗中都写了陆游的年老体衰,用意 却有所区别,试分析。(4分) 二、 文言文阅读。(79分) (一) 狼(17分) 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两 狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。 复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两 狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场 主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担 持刀。狼不敢前,眈眈相向。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目 似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙 之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧 入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后 断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何 哉? 止增笑耳。 1. 下列加点词意思相同的一项是(3分)( ) A. 元方入门不顾 顾 ∙ ∙ 野有麦场 B. 一狼仍从 ∙ 七十而从 ∙ 心所欲 C. 止 ∙ 有剩骨 适可而止 ∙ D. 止增笑耳 ∙ 积气耳 ∙ 2. 用现代汉语翻译下列句子。(6分) (1) 骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 (2) 一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。 3. 下列表述中不正确的一项是(3分)( ) A. 《狼》选自文言小说集《聊斋志异》,作者为 清代文学家蒲松龄。“聊斋”是书屋名, “志”是记述的意思,“异”的意思是怪异。 B. 郭沫若先生曾称赞蒲松龄“写鬼写妖高 人一等,刺贪刺虐入骨三分”。 C. 在中国传统文化观念中,人们习惯将邪 恶的、虚伪的、狡诈的等一切不好的事 物与狼联系,从描写狼的成语就可以