六年级上册古诗文篇目-【通城学典】2024年五年级语文暑期升级训练（统编版）

三 新课预学储备 (六年级上册古诗文篇目) 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋裁 cáiC 衣 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋裁 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋裁 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋判 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 63 宿建德江 [作家作品] 孟浩然(689—740),襄州襄阳(今属湖北)人,唐代著名的山水田园派􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 诗人,世称“孟 􀪍 襄阳 􀪍􀪍 ”。因他未曾入仕,又称之为“孟山人 􀪍􀪍􀪍 ”。 孟浩然与盛唐另一位山水诗人王维 􀪍􀪍 并称为“王孟 􀪍􀪍 ”, 有《孟浩然集 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 》三卷传世。 [写作背景] 孟浩然于唐玄宗开元十八年(730)离乡赴洛阳,再漫游吴越,借以排遣仕途失意的悲 愤。《宿建德江》当作于作者漫游吴越时,与《问舟子》是同一时期的作品。 移舟泊烟渚①,日暮客②愁新。 野旷天低树,江清月近人。 ———[唐] 孟浩然《宿建德江》 [注释] ① 渚:水中间的小块陆地。 ② 客:指诗人自己。 [大意] 划动小船停泊在烟雾弥漫的小洲边上,日暮时分新愁不禁涌上我的心头。远处旷野中的 天空显得比近处的树木还要低,倒映在清清江水中的明月好像和人很亲近。 赏析:这是一首描写江边暮色的诗,是唐人五绝中的写景名篇,是孟浩然的代表作之一。诗的 前两句触景生情,直抒胸臆。“客”是诗人自指,“愁”则是这首诗的“诗眼”。夕阳西下、飞鸟归 林的黄昏时刻,也正是人们结束了一天的劳作返回家中的时刻,而此时的诗人却只能在停靠岸 边的船上过夜,因此新的乡愁便油然而生。后两句借景抒情,突出表现了夜的静谧。“旷”和 “低”、“清”和“近”相互依存、相互映衬,此境此景,既是诗人眼前所见,也衬托了诗人夜宿建德 江的孤寂心情。 1. 《宿建德江》中诗人通过对“ , ”这一客观环境的描写,表 现了含而不露的淡淡忧愁。 2. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 ( ) A. 此诗先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁,然后写到宇宙广袤宁静,明月伴人更亲。一隐一现,虚 实相间,两相映衬,互为补充,构成一个特殊的意境。 B. 第一句点题,也为下面借景抒情作了准备;第二句中“日暮”是“客愁新”的原因。 C. 最后两句,因为“野旷”所以天低于树,因为“江清”所以月能近人,天和树、人和月的关系, 写得恰切逼真。 D. 此诗前两句为借景抒情,后两句为触景生情,描写了清新的秋夜,突出表现了细微的景物特点。 课文朗读 答案讲解 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋筹 chóuC [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋筹 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋统 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋筹 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋64 六月二十七日望湖楼醉书 [作家作品] 苏轼(1037—1101),字子瞻􀪍􀪍 ,号东坡居士 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,世称苏东坡 􀪍􀪍􀪍􀪍 ,汉族,眉州眉山(今属四川) 人, 北宋文学家 􀪍􀪍􀪍 、书画家 􀪍􀪍􀪍 ,历史治水名人。与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩 􀪍􀪍 合称 “唐宋八大家 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ”。作品有《东坡七集 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 》《东坡乐府 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 》《竹石图 􀪍􀪍􀪍 》等。 [写作背景] 宋神宗熙宁五年(1072),作者在杭州任通判。这年六月二十七日,他游览西湖,在船 上看到奇妙的湖光山色,再到望湖楼上喝酒,写下五首七言绝句。 黑云翻墨①未遮山,白雨②跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天③。 ———[宋] 苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》 [注释] ① 翻墨:打翻的墨水,这里形容云层很黑。 ② 白雨:这里指白而透明的雨点。 ③ 水 如天:形容湖面像天空一般开阔而且平静。 [大意] 黑云像打翻了的墨水,还没来得及把山遮住,白亮亮的雨点便像珠子一样纷乱地跳进船 舱。突然一阵卷地而来的大风把云和雨都吹散了,此时望湖楼下的湖水就像天空一样广阔、平静。 赏析:这首诗写诗人游湖所见,描绘了西湖的美丽雨景。诗人先在船中,后在楼上,迅速捕捉住 湖上急剧变化的自然景象:云翻、雨泻、风卷、雨停,写得有远有近,有动有静,有声有色,有景有 情。第一句写云,把乌云比作“翻墨”,形象逼真;第