内容正文:
海韵赠言:
MATH
我参与、我快乐。
我自信、我成功:
海韵文化传媒
(北师大版)
第四章图形的相似
第1节成比例线段
第1课时
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教学目标
1.结合实例了解线段的比及成比例线段的概念
2.掌握比例的基本性质及其简单的运用.
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教学重难点
重点:成比例线段及比例的基本性质,
难点:比例的基本性质的灵活运用
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情景导入
回忆
全等形.
指能够完全重合的两个图形,即它们的
形状和大小完全相同。
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情景导入
问题:在现实生活中,同学们还见过哪些
形状相同但大小不一定相等的图形?
(请讨论)
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委闲1进具肺m一
情景导入
黄山松
海韵文T化传源
情景导入
非洲象
海韵文T化传冪
情景导入
这几组图片有什么相同的地方?
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1.如果选用同一伥度单位
量得辆条线段AB、CD的
分别是度、n,那么就说这两条线段的比AB:
CD=m:n,
或写成一.其中,线段AB、CD分别叫做
这个线段比的
前颗和
后项
2.如果把mn表示为比值k,那么
CD
=或AB=
3.四条线段a、b、c、d中,如果
一一,那么这四条线
段a、b、c、d叫做成比例线段,简称比例线段
4.如果ab=cd,那么ab=cd如果ad=bc(a、b、c、d
都不等于0),那么一二
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