内容正文:
海韵赠言:
MATH
我参与、我快乐。
我自信、我成功:
海韵文化传媒
(北师大版)
第四章图形的相似
第4节探索三角形相似的条件
第1课时
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教学目标
1.掌握运用“两角相等的两个三角形相似”的判定方法
去判定两个三角形相似
2.掌握运用“两边成比例且夹角相等的两个三角形相似
”的判定方法去判定两个三角形相似.
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教学重难点
重点:相似三角形的判定定理1与2的运用.
难点:相似三角形判定方法的选择.
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情景导入
小明和小亮在老师的指导下分别制作了两
个风筝。(如图所示)
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情景导入
问题:
这两个风筝的形状有何关系?
如何判定这两个三角形的风筝相似呢?
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