内容正文:
专题3.2 函数的基本性质
【考点1:函数的单调性及单调区间】 1
【考点2:已知函数的单调性求参或求自变量】 3
【考点3:利用函数的单调性求最值】 4
【考点4:判断或证明函数的奇偶性】 7
【考点5:函数奇偶性的应用】 8
【考点6:函数单调性与奇偶性的综合应用】 10
【考点1:函数的单调性及单调区间】
【知识点:函数的单调性及单调区间】
1、函数单调性的定义
增函数
减函数
定义
一般地,设函数f(x)的定义域为I,如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量x1,x2
当x1<x2时,都有f(x1)<f(x2),那么就说函数f(x)在区间D上是增函数
当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2),那么就说函数f(x)在区间D上是减函数
图象描述
自左向右看图象是上升的
自左向右看图象是下降的
2.复合函数单调性的规律
若两个简单函数的单调性相同,则它们的复合函数为增函数;若两个简单函数的单调性相反,则它们的复合函数为减函数.即“同增异减”.
3.函数单调性的性质
(1)若f(x),g(x)均为区间A上的增(减)函数,则f(x)+g(x)也是区间A上的增(减)函数.更进一步,有增+增→增,增-减→增,减+减→减,减-增→减.
(2)若k>0,则kf(x)与f(x)单调性相同;若k<0,则kf(x)与f(x)单调性相反.
(3)在公共定义域内,函数y=f(x)(f(x)≠0)与y=-f(x),y=单调性相反;函数y=f(x)(f(x)≥0)与y=单调性相同.
1.(2023·陕西榆林·陕西省神木中学校考一模)已知函数在上单调递增,则对实数,“”是“”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
2.(2022秋·四川攀枝花·高一攀枝花市第三高级中学校校考阶段练习)函数的单调递增区间为( )
A. B. C. D.和
3.(多选)(2022秋·云南大理·高一鹤庆县第三中学校考阶段练习)下列函数中,满足对任意,当时,都有的是( )
A. B. C. D.
4.(2023秋·高一课时练习)已知函数的图象如图,网格中每个小正方形的边长为1,则函数的单调递增区间有 ;函数的单调递减区间有 .
5.(2023·全国·高三专题练习)已知函数,.求函数的单调区间.
6.(2023春·新疆巴音郭楞·高二校考期末)已知函数.
(1)当时,求的最值;
(2)当时,判断在区间上的单调性,并用定义法证明你的结论.
7.(2023·高一校考课时练习)讨论函数,在上的单调性
【考点2:已知函数的单调性求参或求自变量】
【知识点:已知函数的单调性求参或求自变量】
1.(2023春·天津北辰·高一校考阶段练习)函数在上是增函数,则实数的范围是( )
A. B.
C. D.
2.(2023春·吉林长春·高一校考开学考试)已知函数满足对任意实数,都有成立,则a的取值范围是( )
A. B. C. D.
3.(2022秋·河北衡水·高一校考阶段练习)“”是“函数在上单调递增”的( )
A.必要不充分条件 B.充分不必要条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
4.(2023·高一校考课时练习)若函数f(x)=在区间上单调递减,则实数a的取值范围是( )
A. B.
C. D.
5.(2023·全国·高三专题练习)已知函数在区间上单调递减,则实数的取值范围是 .
6.(2023·高一课时练习)已知函数.
(1)若函数的单减区间是,求实数a的值;
(2)若函数在区间上是单减函数,求实数a的取值范围.
【考点3:利用函数的单调性求最值】
【知识点:利用函数的单调性求最值】
1.函数的最值
前提
设函数f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足
条件
对于任意x∈I,都有f(x)≤M;存在x0∈I,使得f(x0)=M
对于任意x∈I,都有f(x)≥M;存在x0∈I,使得f(x0)=M
结论
M为最大值
M为最小值
2.函数最值存在的两条结论
(1)闭区间上的连续函数一定存在最大值和最小值.当函数在闭区间上单调时最值一定在端点处取到.
(2)开区间上的“单峰”函数一定存在最大值或最小值.
1.(2023春·辽宁铁岭·高一校考期中)已知,则的最小值为 .
2.(2023春·河北唐山·高二校联考期末)已知函数,,若,,使得,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
3.(2022秋·广东佛山·高一统考期中)已知函数,,
(1)写出的单调性,并用定义证明;
(2)求的最值.
4.(2022秋·甘肃武威·高一校考期中)函数
(1)判断函数在上的单调性.
(2