五年级上册古诗文篇目-【通城学典】2024年四年级语文暑期升级训练（统编版）

三 新课预学储备 (五年级上册古诗文篇目) 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋赤 chìC 赤 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋赤 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋赤 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋道 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 61 蝉 [作家作品] 虞世南(558—638),字伯施 􀪍􀪍􀪍􀪍 ,越州余姚(今属浙江)人,唐代诗人 􀪍􀪍􀪍 、书法 􀪍􀪍􀪍 家 􀪍 。官至秘书监,封永兴县子,人称虞永兴。与欧阳询、褚遂良、薛稷并称“初唐四大 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 书家 􀪍􀪍􀪍 ”。编有《北堂书钞》一百六十卷。 垂 ①饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉②秋风。 ———[唐] 虞世南《蝉》 [注释] ① (ruí):帽带系结后的下垂部分,这里指蝉的头部的触须。 ② 藉(jiè): 凭借。 [大意] 蝉垂下像帽缨一样的针喙,吸吮着清澈甘甜的露水,连续不断的鸣叫声从稀疏 的梧桐树枝间传出。蝉正是因为在高处,它的声音才传得远,而不是凭借秋风的力量。 赏析:这是一首咏物诗,咏物中尤多寄托,具有浓郁的象征性。诗歌句句写的是蝉 的形体、习性和声音,而句句又暗示着诗人高洁的品行志趣,物我互释,咏物的深 层意义是咏人。 1. 诗中借“蝉”说明高洁的人凭借的是自身德行,而不是借助其他事物的诗句是 “ , ”。 2. 下列对本诗理解不正确的一项是 ( ) A. 第一句中的“垂 ”描写了蝉的外形,“饮清露”写出了蝉的习性。 B. 第二句中的“出”字形象地写出蝉长鸣不已,声音传得很远,使人感受到蝉鸣 的响度和力度。 C. 第三、四句的意思是蝉声远传是因为蝉住在高树上,而不是凭借秋风的力量。 D. 这首诗运用了借景抒情的手法。 课文朗读 答案讲解 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋圈 quānQ 囗 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋圈 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋一 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋圈 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋62 乞 巧① [作家作品] 林杰(831—847),字智周 􀪍􀪍􀪍􀪍 ,福建人,唐代诗人 􀪍􀪍􀪍 。他小时候非常聪明,六岁就 能赋诗,下笔即成章,又精通书法、棋艺等。《全唐诗》存其诗两首《乞巧》《王仙坛》 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。 七夕今宵看碧霄②,牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条③。 ———[唐] 林杰《乞巧》 [注释] ① 乞巧:旧时风俗,妇女们在农历七月七日之夜对月穿针,向织女乞求智 巧。 ② 碧霄:青天。 ③ 几万条:比喻极多。 [大意] 七夕节的夜晚人们抬头仰望青天,相传此时牛郎织女通过鹊桥渡过银河相 会。家家户户的女子对着秋月穿针乞巧,穿过的红线都有几万条了。 赏析:这是一首想象丰富、流传很广的古诗。开头两句叙述牛郎织女的民间故事, 唤起人们丰富的想象和美好的愿望。后两句将乞巧的习俗交代得一清二楚,简明 扼要,形象生动。 1. 《乞巧》中的诗句“ , ”描写了当时家家乞巧 的盛况。 2. 下列说法正确的一项是 ( ) A. 这首诗表达了少女们追求美满爱情的美好心愿。 B. “渡河桥”中的“河桥”指喜鹊们为牛郎织女搭的渡过银河的鹊桥。 C. 这首诗表达了诗人陶醉于明月中的快乐之情。 D. 这首诗描写了诗人在七夕夜里渡河望月的情景。 语文 四年级 课文朗读 答案讲解 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋置 zhìZ 罒 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋置 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋安 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋置 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 63 示 儿① [作家作品] 陆游(1125—1210),字务观 􀪍􀪍􀪍􀪍 ,号放翁 􀪍􀪍􀪍􀪍 ,南宋著名爱国诗人 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。他一生创作了 大量诗歌,留存下来九千多首。其中许多诗篇风格雄浑豪放,表现出强烈的爱国热情。 死去元②知万事空,但悲不见九州③同。 王师④北定中原日,家祭无忘告乃翁⑤。 ———[宋] 陆游《示儿》 [注释] ① 示儿:给儿子看。这首诗是陆游临终前写给儿子的。 ② 元: