写作提优(一)描写心爱之物-【通城学典】2024年四年级语文暑期升级训练（统编版）

􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋宫 ɡōnɡG 宀 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋宫 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋进 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋宫 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 45 写作提优 (一) 描写心爱之物 技法指津 1. 认真筛选,确定写作对象。要选择你非常喜爱的物品来写,写作时,喜爱之情 就会融入字里行间,如玩具、宠物、自己的手工作品、妈妈织的围巾、朋友送的礼物…… 2. 仔细观察。要把心爱之物的样子写清楚,就要仔细观察。观察要有一定的 顺序,调动多种感官,注意物品的特点。 3. 写清楚心爱之物的样子,包括形状、颜色、质地、光泽等外在特点,还可以写 写它的功能、味道以及与众不同的地方。 4. 简要介绍心爱之物的来历,三言两语交代清楚即可。当然,如果喜欢的原因 恰好源于它的来历,就要重点叙述了。 5. 详细介绍你们之间发生的故事,把自己的喜爱之情融入字里行间。 范文赏析 我的心爱之物 李轩蕾 “弟弟长,哥哥短,两人赛跑大家看,弟弟跑了十二圈, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 哥哥一圈才跑完。” 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 大家猜猜这是什么? 它可是一个“时间 指路小卫士”呢! 人人都喜欢它,我也不例外! 这个小卫士是我过生日的时候,爸爸送给我的生日礼 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 物。 􀪍􀪍 我收到它的时候又惊又喜。 它穿着一件米白色的外衣,肚皮亮晶晶的,上面还镶 了几颗水钻,优雅而不失大气。它的肚皮里面有十二个 “站岗”的小卫士,它们“坚守”在各自的岗位上。另外还有 三个高矮不一的“小人儿”,时不时去视察那十二个小卫士 的工作情况,看看它们是否“坚守”在自己的岗位上。 每每看到它,我总感觉它有一种神圣不可侵犯的威 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 二 读写衔接提优 答案讲解 小作者用谜语开 头,既新颖有趣,又激发 了读者的阅读兴趣。 小作者简要交代了 心爱之物的来历。 第三自然段中,小作 者从颜色、构造两方面详 细介绍了心爱之物的样 子,还运用了拟人的修辞 手法,把一块手表活灵活 现地呈现在读者面前。 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋献 xiànX 犬 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋献 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋献 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋给 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋46 严,提醒自己要珍惜时间,不要浪费一分一秒。现在它不 经常陪在我的身边,因为我不小心把它的胳膊弄“骨折” 了,到现在还没有“痊愈”,所以它只能在家里安安心心地 “静养”。但是我绝对没有忘记它,有时甚至会想:会不会 有一个神仙来治好它的胳膊? 可惜并没有。我想过换一 个小卫士来代替它,可总是狠不下心来。一转眼它已陪伴 我走过了两年多的时光,天天陪伴在我身边。 你们猜出这位“时间指路小卫士”是谁了吗? 没错,它 就是———手表。我可喜欢它呢! 希望它不要“下岗”,再多 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 陪我几年。我会永远记得你的,我心爱的手表! 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 赏析:小作者细心观察,抓住物品的特点,并运用拟人的修辞手法介绍了自己的心 爱之物,用生动、活泼的语言叙述了心爱之物与自己之间的故事,字里行间流露出 对心爱之物的喜爱之情。“时间指路小卫士”让小作者明白了要珍惜时间,不要浪 费一分一秒的道理,这不仅点明了中心,更深化了习作主题。 童心妙笔 每个人都有自己最爱的物品,有的是一支陪伴自己一年多的钢笔,有的是在海 滩上偶然捡到的贝壳,有的是养了一年多的小猫……请你以“ ———你是我 的最爱”为题,先把题目补充完整,在横线上填上一种物品的名称,再完成习作,不少 于