第7课《回忆我的母亲》 同步巩固练习课件（共21页）2023-2024学年统编版语文八年级上册

部编版八年级语文上册 第7课《回忆我的母亲》 同步练习 一、基础知识。（21分） 1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。（8分） （1）我家是diàn（ ）农。祖籍广东韶（ ）关， 客籍人，在“湖广填四川”时qiān（ ）移四川仪陇 （ ）县马鞍场。 （2）我们用桐子榨（ ）油来点灯，吃的是wān（ ） 豆饭、菜饭、红shǔ（ ）饭、杂粮饭，把菜籽榨出 的油放在饭里做调（ ）料。 佃 sháo 迁 lǒng zhà 豌 薯 tiáo 2.下列句子中加点的词语运用有误的一项是（ ）（3分） A.响水关闭化工园，是几经惨痛后的断腕抉择。 B.小明，你要轻装上阵，争取考出优异成绩。我们在场边周济你，为你摇旗呐喊。 C.小朱服务社区三十年，任劳任怨，成为社区居民口中的“小巷总理”。 D.事事顺心只是人们的期望，事实上，每个人都有无可奈何、手足无措的时候。 B （“周济”指对穷困的人给予物质上的帮助。用在这里不符合语境） B 3.下列句子中标点符号运用有误的一项是（ ）（3分） A.愿母亲在地下安息！ B.母亲把饭煮了，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。 C.父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。 D.在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。 3.B （顿号改为逗号） B 4.下列说法完全正确的一项是（ ）（3分） A.“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”句中的“特别”“勤劳”“很”“永远”是副词。 B.“家境贫苦”是主谓短语，“聪明能干”是并列短语，“穿不烂”是动宾短语。 C.《回忆我的母亲》是叙事散文。叙事散文情节要求完整详尽，情感渗透在叙事中。 D.《红星照耀中国》中介绍，妻子康克清眼中的朱德天性温和，对一切大小事情都十分负责，能与一般战斗员打成一片。 4.D （A.“勤劳”是形容词；B.“穿不烂”是动补短语；C.叙事散文情节不要求完整，但要求集中） D 5.中国人的亲属称谓条理分明、尊卑有序。你能准确说出下列称呼吗?（4分） （1）你称呼父亲的哥哥为（ ），你对他自称（ ）。 （2）你称呼祖母的兄弟为（ ），你对他自称（ ）。 外甥孙（外甥孙女） 伯父 侄子（侄女） 舅祖父 《回忆我的母亲》节选 但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。庚子年（一九零零）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。我亲眼见到，六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。在这样的年月里，我家也遭受更多的困难，仅仅吃些小菜叶、高粱，通年没吃过白米。特别是乙未（一八九五）那一年，地主欺压佃户，要在租种的地上加租子，因为办不到，就趁大年除夕，威胁着我家要退佃，逼着我们搬家。在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。从此我家被迫分两处住下。人手少了，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最悲惨的一次遭遇。母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。 我不久就离开母亲，因为我读书了。我是一个佃农家庭的子弟，本来是没有钱读书的。那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。我念过私塾，光绪三十一年（一九零五）考了科举，以后又到更远的顺庆和成都去读书。这个时候的学费都是东挪西借来的，总共用了二百多块钱，直到我后来当护国军旅长时才还清。 光绪三十四年（一九零八）我从成都回来，在仪陇县办高等小学，一年回家两三次去看母亲。那时新旧思想冲突得很厉害。我们抱了科学民主的思想，想在家乡做点事情，守旧的豪绅们便出来反对我们。我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。 从宣统元年（一九零九）到现在，我再没有回过一次家，只在民国八年（一九一九）我曾经把父亲和母亲接出来。但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。父亲就在回家途中死了。母亲回家继续劳动，一直到最后。 中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一