第7课 地形和地图-【帮课堂】2023-2024学年七年级科学上册同步学与练（浙教版）

第7课 地形和地图 ( 学习目标 ) 课程标准 学习目标 知道地形类型的特点，学会判读简单的等高线地形图。 1.知道主要地形类型的特点。 2.了解外力作用对地形的影响 3.能根据等高线的特点判读简单的等高线地形图。 4.知道绘制等高线地形图的方法，并能绘制一幅简单的等高线地形图。 ( 0 2 预习导学 ) （一）基础梳理 一、地形的类型 地形类型 主要特征 海拔 地面起伏 平原 低(200米以下) 平坦广阔、起伏很小 高原 较高(500米以上) 起伏不大，边缘陡峻，顶面平坦宽广 山地 较高(500米以上) 坡度较陡，沟谷较深，相对高度超过200米 丘陵 较低(200~500米) 坡度和缓，相对高度--般在100米以下 盆地 ／ 四周高，中间低平 【拓展补充】 1.海拔:地面某个地点高出海平面的 。 2.相对高度:地面某个地点高出另 一个地点的垂直距离，即两个地点之间的 。 二、表示地形起伏的地图 （一）等高线地图 1.等高线：在地图上，把 相同的各点连接成线，就是等高线。每条等高线都有相应的海拔数值。 2.用等高线表示地面高低起伏的地图，叫作 。 等高线地形图实际上是将不同高度的等高线投影到同一个平面上，用 来表示起伏的地形。 3.等高线地形图的判读 ( 鞍部：两个山顶之间相对低洼的部位（两条等高线的凸出部位相对应时） ) ( 山顶：等高线呈封闭状态 , 由外向内海拔 , 常用“▲”表示 ) ( 峭壁（陡崖）：几条海拔不同的等高线 处。 ) ( 山脊 ： 等高线向海拔 凸出 ) ( 山谷：等高线向海拔 凸出 ) 【拓展补充】 等高线的数值可以表示海拔和地势起伏的状况。从等高线的疏密状况，可以判断地面的高低起伏。等高线密集，坡度较陡;等高线稀疏，坡度较缓。山地的不同部位，等高线的形态也不一样。 三、地形的变化 内力和外力 促使地形不断变化的力，一种来自地球的内部，如地壳运动、火山地震等;另一种来自地球的外部。 内力作用 外力作用 表现形式 来自地球内部的巨大能量，比如地壳运动、火山、地震等。 风力、流水、冰川、波浪、生物等对地形的作用 对地形的影响 它改变了地表形态，使地面 形成高山深谷、高原等，内力作用常常使地表的起伏加大。 对地形的影响是缓慢而持久的，主要是削低高山，填平深谷，使地表趋于平坦。 ( 0 3 探究提升 ) 典型例题 题型一：内力和外力 地形形成原因有的来自于地球内部力量，有的来自于外部力量。下列图示的地貌中，其形成的主要作用力不同于其他三者的是（　　） A．长江三角洲 B．海边的怪石 C．喜马拉雅山脉 D．沙漠石蘑菇 变式训练1：下列地貌是由地球内力作用形成的是(　　) A．火山锥 B．迷人的溶洞 C．风蚀蘑菇 D．沙岛 题型二：等高线地图判读 2020年4月底我国启动新一轮的珠峰高程测量工作，5月27日登山测量队员成功登顶。如图为“珠峰测量攀登部分线路示意图”，关于登山线路的叙述，正确的是（　　） A． 一号营地至峰顶登山线路大体沿山脊方向 B．前进营地至一号营地路段的平均坡度最大 C．二号营地和峰顶的相对高度可能为1400 m D．三号营地位于一号营地的西北方向 变式训练2：读某地等高线地形图，下列说法正确的是(　　) A．山峰②位于山峰①的东北方向 B．山峰②的海拔大约是350 m C．④处可能发育河流 D．⑥处适合进行攀岩运动 ( 0 4 体系构建 ) ( 0 5 记忆清单 ) 外力作用的具体表现 外力作用类型 影响 典型例子 流水作用 在降水比较丰富的湿润地区，流水对地表形态的影响最大 流水的冲刷使疏松的黄土高原变得沟壑纵横 流水使石灰岩溶蚀，形成溶洞 泥沙沉积形成的江河出口处的三角洲平原 风力作用 在降水比较少的地区，风力作用影响大 风的吹蚀作用形成的风蚀城堡和风蚀蘑菇、由风沙沉积而形成的沙丘、沙漠 冰川作用 在高寒地区，冰川的作用影响大 冰川运动形成的角峰和冰斗谷 ( 0 6 强化训练 )1．如图所示为某双峰山景区局部等高线地形图，旅行者在A位置向南看到的地貌与下列哪个相似(　　) A． B． C． D． 2．神仙居是国家级地质公园，岩石主要以火山活动形成的岩浆岩为主。火山活动是（） A．地表风化的结果 B．地壳变动的一种表现式 C．冰川移动的结果 D．地表流水侵蚀的结果 3．下列现象不属于"地壳变动信息"的是（　　） A．风蚀的岩石 B．火山喷发 C．岩层的断裂 D．岩层的弯曲 4．图中虚线或