阅读提优(五)体会作者是怎样留心观察周围事物的-【通城学典】2024年二年级语文暑期升级训练（统编版）

􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋院 yuànY 阝 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋院 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋院 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋墙 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋42 (五) 体会作者是怎样留心观察周围事物的 名师在线 阅读时,我们需要感受作者观察的细致,体会细致观察的好处,逐步养 成观察的习惯,做生活的有心人,留心观察周围的人、事、景、物。体会作者 是怎样留心观察周围事物的,可以从以下两点入手:1. 体会作者的多角度 观察。作者在观察的时候,不仅用眼睛看,用耳朵听,还可能用手摸、用鼻 子闻、用嘴巴尝,调动多重感官参与到观察中。我们读文章时,要认真分析 体会。2. 体会作者按照一定的顺序观察。作者观察一个事物的时候,可 能是按照从整体到部分的顺序观察的,可能是按照时间的顺序观察的,也 可能是按照由远及近的顺序观察的,等等。我们可以通过文章中的关键词 语体会不同的观察顺序。 课文链接 尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。它懂得:每个人都有自 己该做的事情。它,一条小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织,为自 己编织一间牢固的茧屋。 小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作着。它织啊,织啊,最后把自 己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 “以后会怎样呢?”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律!”小毛虫听到一个声音在回答,“你要耐心 等待,以后会明白的。” 时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它 灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀,上面 布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀,如绒毛一般,从叶子上 语文 二年级 答案讲解 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋墙 qiángQ 土 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋墙 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋城 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋墙 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 43 飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 (选自二年级下册《小毛虫》) 1. “万事万物都有自己的规律”,小毛虫的变化规律是:小毛虫→ →进入茧房→变成 。 有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中 午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是 为什么呢? 我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来, 蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色 的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色 的了。 (选自三年级上册《金色的草地》) 2. 你发现蒲公英的变化了吗? 根据选段内容填一填。 时 间 (1) (3) (6) 草地的颜色 (2) (4) (7) 花的状态 合拢 (5) (8) 课外拓展 可爱的荷兰鼠 佚 名 不久前,我姑姑从北京带回来一只荷兰鼠。你看它,浑身毛茸茸的,白 得出奇;三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵,直挺挺地立着,红而透亮, 连里面的小血管都看得一清二楚;两颗红珍珠似的小眼睛闪烁着光芒;两 条粗而有力的后肢支撑着整个身体。它小巧玲珑,十分可爱。 一天放学后,我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生津津有味 地吃着。它的两腮不停地动着,还不时发出“咯咯,咯咯”的声音,银白色的 二 读写衔接提优 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋印 yìnY 卩 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋印 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋脚 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋印 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋44 胡须也在不断地抖动。我想它大概是饿极了吧,不然,为什么会这样狼吞 虎咽呢? 荷兰鼠( )吃东西有趣,( )很爱干净。它吃饱后,就 用前爪擦擦脸,用头蹭蹭身上的毛。 饱餐后,荷兰鼠静静地休息了。它睡觉的样子可爱极了:半闭着眼睛, 原本不断抖动的胡须渐渐不动了,大概它已经进入甜蜜的梦乡了吧。荷兰 鼠醒后,就会玩游戏。这时如果你从远处看,一定认为是风吹着一个小白 球在滚动,走近仔细一看,才知道是一个小生命。 这是一种多么惹人喜爱的动物啊! (选自《作文评点报》,有删改) 1. 联系上下文,在括号里填上合适的关联词。 2. 第一自然段主