阅读提优(二)根据文章内容，简单谈谈看法-【通城学典】2024年二年级语文暑期升级训练（统编版）

􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋残 cánC 歹 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋残 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋残 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋忍 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋34 (二) 根据文章内容,简单谈谈看法 名师在线 阅读时,我们需要对文章内容进行意义重构,有自己的认识和看法,能 从文章中获得熏陶和启迪。我们怎样根据文章内容,简单说出自己的看法 呢? 可以从以下两点做起:1. 根据不同的文章类型,从不同的方面谈看 法。文章可以分为不同的类型,常见的有写人的、叙事的、写动植物的以及 童话、寓言故事等。写人和写动植物的文章一般都会蕴含作者对人物、动 植物的喜爱、怀念等感情;叙事的文章和童话、寓言故事都会包含一个深刻 的道理。只要读懂文章,根据其中的感情或道理谈体会就可以。2. 抓住 文章中的某一方面谈看法。我们可以抓住文章中重要的人物对话或含义 深刻的句子等,来谈自己的想法或体会。 课文链接 小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问他:“怎么回来啦?”小马难为情地 说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。”妈妈说:“那条河不是很浅吗?” 小马说:“是啊! 牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙 伴呢!”妈妈说:“那么河水到底是深还是浅呢? 你仔细想过他们的话吗?” 小马低下了头,说:“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人 说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。” 小马跑到河边,刚刚抬起前蹄,松鼠又大叫起来:“怎么? 你不要命啦!” 小马说:“让我试试吧!”他下了河,小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老 牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。 (选自二年级下册《小马过河》) 1. 你同意下面的说法吗? 说说理由。 河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深,所以老牛和 语文 二年级 答案讲解 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋君 jūnJ 口 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋君 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋国 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋君 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 35 松鼠对小马撒谎了。 “救命啊! 救命啊!”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿?”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊! 救命啊!” 青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青 头就给摔到地上了。 青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它 的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……” (选自三年级上册《在牛肚子里旅行》) 2. 从哪里可以看出青头和红头是非常要好的朋友? 请用“ ”画出来, 谈谈自己的想法。 课外拓展 吃虫的植物 陈佐忠 ① 自然界里,我们常见的是昆虫吃植物。那么世界上有没有吃虫的 植物呢? 有。 ② 有一种会吃虫的草叫茅膏菜。它的叶子是半月形的,又嫩又绿,上 面长满了柔毛,柔毛上还带着黏液。要是小虫落在上面,马上就会被它粘 住。叶片同时紧紧地卷起来,小虫怎么也逃脱不了。 二 读写衔接提优 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋橙 chéngC 木 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋橙 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋橙 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋子 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋36 ③ 有一次,一只苍蝇被茅膏菜的叶子粘住了,那只苍蝇嗡嗡直叫,拼 命地拍打翅膀。可是,它越是挣扎,叶子就卷得越紧。到后来,苍蝇竟被消 化了,只剩下两片翅膀和六条细腿。 ④ 还有一种植物叫猪笼草,也是吃虫的能手。猪笼草全 身红红绿绿,将自己打扮得很美丽。它的叶子长长的,又宽又 大,叶尖伸长成卷须,并挂着一个袋子。袋子小的不过一二寸 长,大的有三四尺长,可盛四五碗水。袋子上面有个盖,半开着口,袋口和 盖上全是细毛,细毛上有很甜的蜜汁。那些贪吃蜜汁的小虫,一飞到袋口 上,脚还没有站稳,就会跌下去。原来,这些袋子的袋口和内壁都很滑,袋 底还有“积水”,小虫跌进了口袋,就再也爬不出来了。等小虫腐烂以后,猪 笼草就吸收那汁液来维持自己的生命。 ⑤ 有一次,一位植物学家亲眼看见一条蜈蚣跌进猪笼草的袋子里,半 截身子露在袋外,正在竭力挣扎着