第六单元有余数的除法（课件）二年级下册数学人教版

有余数的除法 复习引入 小白兔准备了6个草莓,每2个摆一盘,能摆几盘? ? 把下面这些 每2个摆一盘,摆一摆。 7÷2=3(盘)……1(个) 两个分草莓的活动,哪相同?哪不同? 算式里的“1”表示剩下的1个草莓,在算式中称为“余数”,今天我们研究的是“有余数的除法”。 6÷2=3(盘) 7÷2=3(盘) ……1(个) 把下面这些 每2个摆一盘,摆一摆。 . . . 余数 读作:7除以2等于3盘余1个 认识有余数的除法 想一想 把用11根火柴摆出下面的图形,各能摆几个? 5 认识有余数的除法 想一想 把用11根火柴摆出下面的图形,各能摆几个? 1 1 1 2 2 2 3 6 用8根小棒,你能摆几个正方形?如果用9根、10根、11根、12根小棒来摆呢?会出现什么情况?请你动手摆一摆,并用算式表述出来。 8根 9根 10根 11根 12根 8÷4=2(个) 9÷4=2(个) ……1(根) 10÷4=2(个)……2(根) 11÷4=2(个)……3(根) 12÷4=3(个) 观察比较,发现关系 13根 13÷4=3(个)……1(根) 14÷4=3(个)……2(根) 15÷4=3(个)……3(根) 16÷4=4(个) 14根 15根 16根 除数 … … ﹥ 观察比较,发现关系 余数 被除数 = 商 × 除数 + 余数 竖式计算 口算练习 35÷5 = 27÷8 = 18÷5 = 65÷7 = 7÷2 = 20÷5 = 34÷9 = 56÷7 = 7 3……3 3……3 9……2 3……1 4 3……7 8 9 竖式计算 想一想 13根小木棒,每4个分一组,结果怎样? 13÷4 = 3……1 10 课堂练习 11 难点巩固 1. 按照上面的规律穿一串珠子,第24 个珠子应该是什么颜色? 24÷5=4(组)……4(个) 答:第24个珠子应该是红色 ——说课:完成教学后,设置了两道检测题检测教学效果,检测学生是否已经掌握手性异构体的要点和手性分子的结构。 ——上课:1.下来说法不正确的是(C) 解析:手性异构体互为镜像,不能重叠,组成和原子排列完全相同,所以ABD正确,C错误。答案选C。 11 课堂练习 12 难点巩固 2. 39÷4=9……3 答:39应该是明明报。 ——说课:完成教学后,设置了两道检测题检测教学效果,检测学生是否已经掌握手性异构体的要点和手性分子的结构。 ——上课:1.下来说法不正确的是(C) 解析:手性异构体互为镜像,不能重叠,组成和原子排列完全相同,所以ABD正确,C错误。答案选C。 12 用除法解决有规律的排列问题的步骤 1、圈 圈出重复部分,确定除数。 2、算 列式计算出余数。 3、判断 根据余数判断结果。 4、有余数:余数是几,答案就是这一组的第几个。 无余数:没有余数,答案就是这一组的最后一个。 总结 $$