内容正文:
归 guīG 彐 [笔顺]
归
归
来
67
暑假读书吧(二) 《“歪脑袋”木头桩》
《“歪脑袋”木头桩》主要内容:歪脑袋的木头桩看不起周围的小草,
一直以高高在上的姿态对待身边的小草,导致他一直很孤单,没有任何
朋友。歪脑袋木头桩认为自己很高,并且认为自己是人人膜拜的雕像。
《“歪脑袋”木头桩》的故事让大家明白一个道理:看不起别人就代表
无视自己的短处,这样会放大我们的虚荣心。只有充分认识自己的优缺
点并为之不断努力完善自己,才是正确的人生态度。
1.
读《“歪脑袋”木头桩》,根据故事内容,说说图片里出现的形象分别是
什么。
2.
荒草地里的木头桩有多大岁数了? (填序号) ( )
①
两百零一岁。 ②
三百零一岁。
③
四百零一岁。 ④
算不清。
二 读写衔接提优
答案讲解
戴 dàiD 十 [笔顺]
戴
佩
戴
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3.
《“歪脑袋”木头桩》中木头桩长什么样子呢? (填序号) ( )
①
像雕像一样,美极了!
②
有嫩绿的树枝和叶子。
③
满身都是皱纹,又脏又丑。
4.
《“歪脑袋”木头桩》里“木头桩”骄傲的原因是(填序号) ( )
①
他年纪大。
②
他有尖尖的脑袋,脑袋总是歪着。
③
他比谁都高,觉得自己比谁都高明。
5.
“歪脑袋”木头桩为什么觉得自己是美丽的雕像? (填序号) ( )
①
小男孩说他是美丽的雕像。
②
他长得像雕像。
③
他曾经是一个雕像。
6.
判断下列说法是否正确,正确的画“”,错误的画“✕”。
(1)
《“歪脑袋”木头桩》中,小姑娘们动手三下两下就把木头桩从地里
挖出来了。 ( )
(2)
《“歪脑袋”木头桩》里木头桩的结局是被工人做成了一把长椅子。
( )
(3)
《“歪脑袋”木头桩》中,麻雀们到木头桩的歪脑袋上来找虫子吃。
( )
(4)
《“歪脑袋”木头桩》中,一个小姑娘在木头桩上刻了一个鬼脸。
( )
语文 一年级
90
十多个。“丁零零———”上课铃响了。虽然课
间十分钟很短暂,但是给同学们带来了许多
欢乐。
(六)
想象真好玩
[童心妙笔]
小猴有一个坏习惯:总用不正确的姿势看
书、写字。一天上午,小猴舒服地躺在草地上
看书。小马看见了,对它说:“小猴,你不能躺
着看书,会近视的。”小猴满不在乎地说:“没关
系的,我的视力好着呢。”小马摇了摇头,走开
了。写作业时,小猴趴着写字。小牛提醒小
猴:“这样写字会近视的。”小猴连忙把头抬起
来。可过了一会儿,它又趴下了。小猴还喜欢
在太阳底下看书,小鹿劝它,它也不听。过了
一段时间,小狗老师讲课时,小猴只有戴着近
视眼镜才能看清黑板上的字了。
暑假读书吧(二)
《“歪脑袋”木头桩》
1.
(1)
淘气的小男孩 (2)
小草 (3)
麻雀
(4)
跳皮筋的小姑娘 (5)
小个子工人叔叔和
大个子工人叔叔 (6)
游玩的小姑娘
2.
④ 解析:谁也不知道歪脑袋木头桩有多大
岁数了。也许他待在这儿有两百零一年,三百
零一年,四百零一年了,反正一下子“我”也算
不清。
3.
③ 解析:书中说:“在这片绿色的草丛当中
就有这么一个满身都是皱纹的又脏又丑的木
头桩站着就是了。”
4.
③ 解析:书中说:“他老是瞧不起周围的小
草。他比谁都高,就觉得自己比谁都高明。”
5.
① 解析:书中说:“可是听小男孩说他是美
丽的雕像,他感到很高兴。”所以选①。
6.
(1)
✕ 解析:在故事中,小姑娘们是把皮
筋绑在木头桩身上跳皮筋。三下两下就把木
头桩从地里挖出来的是工人们。
(2)
(3)
(4)
✕ 解析:在故事中,一个淘气的小男孩,
老是带着一把小刀,到处乱刻乱划。小男孩发
现了木头桩,就用小刀在那个歪脑袋上刻了一
个脸。
三 新课预学储备
(二年级上册古诗文篇目)
梅 花
1.
墙角数枝梅 凌寒独自开
2.
①② 解析:诗句“遥知不是雪,为有暗香
来”说明诗人是通过梅花的香气来分辨雪和