19 大象的耳朵（课件）统编版语文二年级下册

大象的耳朵 身体像一面墙，腿像四根大柱子，耳朵像两把大扇子。 (猜一动物) 猜谜语 东一片，西一片。 隔座山，看不见。 (猜一器官) 似 耷 咦 竖 竿 舞 扇 shì dā yí shù ɡān wǔ fán 我会认 shān 烦 自由朗读课文，读准字音，读完后把课后双横线里的生字多读几遍。 大象的耳朵主要发生了哪些有趣的事情？ 读一读 大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。 shān shàn 大象 的耳朵像扇子似的耷拉着。 解析：把大象的耳朵比作扇子。 咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？ 我生来就是这样啊。 这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。 大象这个时候觉得自己的耳朵没问题，因为他知道自己的耳朵天生就是耷拉着的。 大象说：“我生来就是这样啊。” 小兔子认为大象耷拉的耳朵有问题，大象一点没放在心上。 试着同桌之间演一演，一个当小兔子，一个当大象。 大象本来觉得自己的耳朵没问题，可是小羊、小鹿、小马、小老鼠都说他的耳朵，这时大象心里是怎么想的呢？ 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 听了小动物们的话,大象白已是怎么认为的呢? 大象也不安起来，他自言自语地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。” 大象当时心里真实的想法是什么呢? 请带着你的理解.把大象自言自语的话再读一读。 每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿,把耳朵撑起来。可是,大象的耳朵孔里,经常有小虫子飞进去,还在他的耳朵孔里跳舞,吵得大象又头痛,又心烦。 闭上眼睛，想象自己的耳朵被撑起来的大象！天黑了，我们都睡着了，忽然听到小虫子的声音，你有什么感受？ 非常难受，又头痛，又心烦。 正因为大象被烦得焦躁不安,他最后还是把耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把它们赶跑。 （1）课文主要有哪几种小动物？ （2）他们都在议论什么？ （3）大象采取了什么方法尝试改变呢？ （4）最后他为什么把耳朵放了下来？ 小组探究 三、再读课文，整体感知 1．快速朗读课文。 2．小组探究： （1）课文主要有哪几种小动物？ （2）他们都在议论什么？ （3）大象采取了什么方法尝试改变呢？ （4）最后他为什么把耳朵放了下来？ 3.小组代表汇报探究成果，师相机指导。 大象的耳朵 议论的事情 改变的方法 把耳朵放下来的原因 大象、小兔子、小羊、 小鹿、小马、小老鼠 大象的耳朵耷拉着 用两根竹竿，把耳朵撑起来 做自己 主人公 主题： 这个故事告诉我们：每个人都有和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。 板书设计 大象的耳朵 动物们：大象的耳朵有问题 大象：做出改变 ↓ 造成困惑 ↓ 做自己 兔子的耳朵直立着，但只适合兔子使用。大象的耳朵耷拉着，却很适合大象用。别人的东西再好，也终归是别人的，只有适合自己的才是最好的。想想：还有哪些东西是与众不同的，但又是最适合自己使用的呢？ 拓展延伸 一、读一读，给加点的字选择正确的读音。 扇子 （ ） 扇风 （ ） 似乎 （ ） 似的 （ ） √ √ √ √ shān shàn shàn shān shì sì shì sì . . . . 大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 二、认真读句子，从句子中找出和给出词语意思相近的词。 低垂—— 耷拉 $$