第31讲 欧洲的思想解放运动（练习）-2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）

第31讲 欧洲的思想解放运动 最新模拟精炼 1．（2023·江苏扬州·扬州中学校考模拟预测）蒙田（1533—1592年）是法国的教育家，他反对一些教师只是一味的教学生希腊拉丁语和诗词散文，而忽略了学生的思想和品德教育，他主张教育“追求的是自我认知的升华以及对动态的转瞬即逝的自然本质的探究。”这一主张（   ） A．打破了罗马教会神权统治 B．有利于人文主义思想深入发展 C．反映了民主平等的教育观 D．体现了民族意识对教育的影响 2．（2023·浙江宁波·宁海知恩中学校考模拟预测）1466年，佛罗伦萨商人之女纳尼娜·美迪奇的嫁妆中有一条金线刺绣花朵图案的白色丝绸锦缎常服裙，衣袖为可拆卸式，以珍珠点缀系扣。根据当时佛罗伦萨丝绸经销商的账目记载，该常服裙仅制衣成本就高达140索尔多。这折射出当时的意大利社会 A．财富增长及人性欲望得到释放 B．工商业资本主义高度繁荣 C．率先冲破了教会的精神独裁 D．商业中心地位坚不可摧 3．（2023·河北·统考模拟预测）15世纪，英国法律规定，教会不得垄断教育，任何个人或团体经过政府批准备案都有权建立学校，家长也有权为子女自由选择学校。同时，欧洲新兴的市民阶级摒弃了对《圣经》单调的研习，而是热衷于创办拉丁文法学校，还新开设了读写算术、逻辑学和哲学等课程。这说明（   ） A．基督教会的神权统治被摧毁 B．普通民众的政治经济地位得到提高 C．商品经济发展助推制度变革 D．文艺复兴推动了欧洲教育的世俗化 4．（2023·福建宁德·福建省宁德第一中学校考模拟预测）一位学者指出：“这是一个论战的时代，也是一个大量写作小册子的时代，如果印刷机没有向路德提供争取广泛同情的机会，那么路德只不过是天主教内一个异端领袖而已。”这表明，印刷术的出现（   ） A．为宗教改革提供唯一传播渠道 B．使科学知识突破教会严密封锁 C．使宗教改革思想得到广泛传播 D．使天主教会贪婪腐败充分暴露 5．（2023·海南·统考模拟预测）马丁·路德在自传中提道：“我领悟到，上帝的正义是建立在信仰基础上的，上帝根据信仰公正地对待我们，使我们得到他的恩典和怜悯。于是，我感觉自己获得了重生……《圣经》的教义对我来说有了全新的意义。”他旨在强调（    ） A．宗教信仰纯属个人自由 B．人们应摆脱教皇的精神控制 C．新教已被民众普遍接受 D．天主教教义仍具有教化功能 6．（2023·陕西宝鸡·统考二模）牛顿发现的三大定律，使天体和地上物体的运动规律被统一在一个经典力学的框架中，致使上帝和天堂无容身之地。人们反复思忖着，如果人们无法依靠“启示”（亦即上帝的命令）来获得真理，那么怎样才能获得真理？科学革命提供了答案。这说明（    ） A．科学发展促进理性传播 B．启蒙思想已被欧洲社会广泛接受 C．自然科学取代宗教地位 D．启蒙运动带来欧洲的思想大解放 7．（2023·北京门头沟·统考一模）万有引力定律使天地间的一切运动都变得可以领悟和预见，于是17—18世纪西欧出现一股狂潮：贵族和各界富人购置望远镜、捕捉蝴蝶、或者兴建家庭实验室，历史学家们搜集证据以弄清支配民族兴衰的法则，研究政治的学者则对各种政体进行比较鉴别，以找到一种理想的、普遍适用的政治制度。17—18世纪这些现象反映出（   ） A．西方的近代自然科学随之兴起 B．人文主义思想得到进一步发展 C．资产阶级民主政体的普遍建立 D．资本主义政治经济发展不平衡 8．（2023·浙江·统考模拟预测）同为启蒙思想家的伏尔泰与孟德斯鸠对当时中国政治的态度迥异。伏尔泰认为在中国的政治制度下“皇帝要实行专断是不可能的”，“在那里（指中国）人们的生命、名誉和财产受到法律保护，那就是中华帝国。执行这些法律的机构越多，行政系统就越不能专断。”孟德斯鸠则评价中国：“既谈不上有荣誉，也谈不上有品德，其原则只有恐怖，它是一个专制的国家。”对上述言论判断正确的是（   ） A．孟德斯鸠和伏尔泰都主张主权在民 B．言论差异源自于两人代表的立场不同 C．两者对当时中国的政治制度做出客观的评价 D．两者言论迥异，但是立论的政治原则却相同 9．（2023·河北·统考模拟预测）1651年，英国学者霍布斯发表《利维坦》。在书中，他截然摒弃宗教、习俗、道德、传统等作为政治体制的基础，行文力求简明清晰，结构类似于数学著作。由此可见，霍布斯的做法（   ） A．推动了文艺复兴的转向 B．纠正了资本主义的弊端 C．促进了宗教改革的深入 D．受到了理性精神的影响 10．（2023·海南·统考三模）阅读材料，完成下列要求。 材料  文艺复兴的思想基础是在整个14世纪，通过诗人、哲学家和人文学家重新发掘古代文献而缓慢、持续地确立起来的。在意大利，遍布希腊和罗马艺术的残迹，艺术家对古典雕塑和建筑早就耳濡目染。一些人特别