长难句分析讲义--2024届高三英语一轮复习

长难句分析：从句！从句！从句！ 原句 The key finding of the study was that when crowds were further divided into smaller groups that were allowed to have a discussion, the averages from these groups were more accurate than those from an equal number of independent individuals.（2023年新高考I卷阅读理解D篇） 在这个40字的句子里，我们会看到表语/宾语从句、定语从句和状语从句三种主要的从句类型，你需要理解的就是每个从句在补充句意方面发挥的作用。 首先完成断句的工作。在关系词的位置断开，应该是各位同学非常熟悉的常规动作了。 The key finding of the study was 主句 不完整that 从句一关系词when crowds were further divided into smaller groups 从句二 完整that were allowed to have a discussion, 从句三 不完整the averages from these groups were more accurate than those from an equal number of independent individuals. 从句一内容 完整 严格按照“在从句关系词前面断开”的原则断句后，你会发现全句最特殊的，就是“… that when …”这个位置了。两个关系词为什么会叠加在一起？实际上把几部分拆开后，你就会发现在第一个that之后，插入了when和that引导的另外两个从句，然后才是第一个that的具体内容。也许这样的结构略显复杂，但是只要各位坚持“在从句关系词前面断开”这个基本原则，句子结构其实是很清晰的。 “The key finding of the study was …”是全句的主句部分，内容也很简单，就是明确告诉读者接下来是研究的重要发现，是文章的重要信息，需要特别关注。主句的was后面明显缺少内容，需要随后的从句补充。在个动词或其它系动词后面出现的从句叫做表语从句，在常规动词后面出现的从句叫宾语从句，两者其实只是语法名称的区别，实际上性质基本相同，都是补充动词后面缺失的部分，即使混为一谈，也不会造成什么障碍。关于系动词和表语从句这些奇奇怪怪的语法概念。 从句一 that … the averages from these groups were more accurate than those from an equal number of independent individuals. 把中间插入的两个从句先扔到一边去，我们就还原了从句一本来的样貌，这个表语/宾语从句就是研究重要发现的具体内容。 这里研究的重要发现是研究结论中常见的比较现象。我们详细讲解了比较现象应该如何正确理解，你需要关注三点： 1、谁和谁在比较； 2、双方在比较什么； 3、比较的结果又是什么。 以这个句子为例： 比较双方：   A – the averages from these groups 这些组的平均值B – those from an equal number of independent individuals 同等数量独立个体的平均值比较内容：accurate 准确的比较结果：A were more accurate than B A比B更准确 能够抓住上述三点重要信息，任何比较传递的重要信息都是一目了然的。在高考的议论文和说明文中，比较是作者经常使用的写作手法，出现非常频繁，要求每个同学都能熟练应对。 另外补充一点，比较用到的代词就是that和those，分别对应单数名词和复数名词。在这个句子里的those指代的就是前文中出现的the averages。如果前面的名词是单数，那么后面就要改成that。比如： The weather in Beijing is drier than that in Shanghai.北京的天气比上海的天气更干燥。（that指代前文中的weather） 个别模拟题的语法填空里会涉及无提示空格需要你去填比较代词that或those。这种题目不太符合高考英语语法填空命题规律，估计在正式考题中很难出现。 从句二 when crowds were further divided into smaller groups 第二个从句是when引导的状语从句，对原句进行时间条件的补充。什么时候A比B更准确呢？当“人群被进一步分成小一些的组”的