14.2《荷塘月色》课件22张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

采莲曲 王昌龄 荷叶罗裙一色裁 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 iTc.m.c 晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红。 iTcmc 一剪梅 李清照 红藕香残玉簟利 轻解罗裳，独上兰舟 云中谁寄锦书来？ 雁字回时，月满西楼 0 花自飘零水自流 种相思，两处闲愁。 此情无计可消除 方下眉头，却上心头Tcm 爱莲说 周敦颐 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖， 中通外直，不蔓不枝， 香远益清，亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。 iTcmc 荷塘月色 朱自清 yanghua6ll1 @163.com 一、知识积累 1.作者简介：朱自清，原名 自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。 浙江绍兴人，诗人、散文家、学者，又 是民主战士、爱国知识分子，毛泽东称他“表现我们 民族的英雄气概”。他的创作以散文为主，1927 年创作的《背影》《荷塘月色》都是脍炙人口 的名篇。1931年留学英国，漫游欧洲，回国后 写成《欧洲杂记》。北京解放前，患胃病辞世。 2023-8-10 一、知识积累 2.写作背景：这篇散文写于 1927年7月，当时正值“四，一二”反革命 政变时期，白色恐怖笼罩在中国大地。 而朱自清也处于苦闷彷徨中，他不满于现实但又看不到 出路，在中和主义思想影响下，他感到“还是暂 超然的好”，“乐得暂时忘记，做些自己爱做的事 业”。《荷塘月色》 就是作者想“超然” 又想挣扎”的心迹的真实描摹和写照。 2023-8-10 知识积累 3.生字生词 蓊蓊 wěng郁郁 弥 mf)望袅iǎo)娜ru 似(shi) 的 嵴楞楞 èn)妖童媛uan)女 鴿 (yi) 首 櫂hàò9裙裾Gu)↓ 幽避ì） 参 (cen) 差(ci) 蓊蓊郁郁： 形容树木茂盛的样子。 袅娜 柔美的样子 脉脉： 这里形容水没有声音，好像饱含深 情的样子 斑驳： 原指一种颜色中杂有别的颜色，这 里指深浅不一。也写作“班驳”。 风姿： 风度、仪态，一般指美好的姿态。 也写作“丰姿”。 二、整体感知 听配乐朗通， 思考： 1.文章题目是《荷塘月色》 ,可以推断出，作者会进行 环境描写。文章的哪几个段落集中描写了景色？并就此对这 篇文章进行分段。 明确：文章的4、5、6段集中描写了荷塘月 色。文章可以分为三大部分： 第一部分(13)：写夜赏缘由，小径漫步，抒发感受 第二部分(4~6)：荷塘月色的景色描写。 第三部分(7~8)：由眼前之景所生发的联想。 二、整体感知 听配乐朗诵，思考 2.通过对全文的把握，同学们觉得题目“荷塘月色”是偏 正短语还是并列短语？为什么？ 明确：“荷塘月色”应该是并列短语。 因为文章第四段是写月色下的荷塘， 第五段是写荷塘上的月色。 iTcmc