15《我与地坛（节选）》 教学课件45张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

我与地坛 量卡永子 本课教学目录 第一课时 1、情境导入2、整体把握3、研读文本4、课后作业 第二课时 1、情境导入2、研读课文3、拓展阅读4、写作训练 第三课时 1、作文评讲2、作文朗诵3、活动小结4、作业布置 导语 对于你来说， 生命中最大的不幸是什么？你是否 有过这样的时候，常常懊恼：为什么偏偏是我？为什 么这么倒霉的事情总让我碰到？ 或许有人认为贫穷是不幸，有人认为家庭不够美 满是不幸，更多的人认为失去健康、身体残疾是很大 的不幸。我们常常沉浸在对生活的抱怨中，却往往忽 略了生命赐予我们的珍贵财富。 在我们的身边，却有这样一些人，他们一次次 被命运打倒却又一次次站起来，他们用残缺的身体书 写了一个又一个站立挺拔的“人”字。 阳光少年--一黄舸 G 黄舸7岁时被确诊为先天性 进行性肌营养不良，同类患者 上海 承恩之旅走遍中国 最长生命纪录仅为18岁。 为了能当面对帮助过他的 人说声谢谢，2003年，15岁 的黄舸和父亲用一辆三轮摩托 车踏上了“感恩之旅”，开始在 全国寻访素未谋面的恩人。 2009年11月黄舸去世，将自 己的眼角膜捐赠。 感恩天使-一一李丽 1岁患小儿麻痹症， 童年从未站起来过，40岁 时遭遇车祸下半身完全瘫 痪。 她长期从事公益事业 李丽2007感办中国 和青少年心理教育工作， 许这等0天 帮助近百名厌学孩子重返 线风作里件，重量步无华情天年生线中 家抗重女一线成生海命边角表。一是写点通 康的意康流州车A手中速净神阳是 钱共的文丽 校园、数十名中学生戒除 网瘾，为近万名学生树立 自信，她用轮椅为爱心画 出最美的轨迹。 2008年“感动中国"评选组委会将 特别奖授予全体“中国人”。2008年的 中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击 暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、“神 七”航天员太空漫步等事件中，中国人 用坚韧、勇敢、智慧向世界展示了今 人震撼的民族力量 史铁生 《我与地坛》的作者史铁生是 一 位勇敢地和命运抗争的人。 18岁去延安插队务农，21岁 时因腿疾住进医院，那一天是 他的生日，从此他再也没有站 起来。曾有的年少轻狂，所有 的豪情壮志，在他21岁双腿残 疾的时候一下子都成了海市蜃 楼，他一度痛不欲生。后来， 在母亲的奔走下进了街道的一 家小厂，每天在那里画彩蛋。 再后来，他成了一名作家。他 的作品多次获得国内外重要文 学奖项，多部作品被译为日、 英、法、德等文字在海外出版。 二、整体把握，理清思路 (一)整体感知 15年前，作者去地坛的主要原因是什么？ 后来为什么又常常要去？ 明确：地坛和作者的境遇十分相似--地坛曾经辉 煌，而今荒芜，正如作者年轻气盛时失去了双腿 地坛让他认识到生命的短暂以及自己的微不足道 地坛之于作者，不仅仅是个历史的遗物，更是他 获取生命信息的地方。 (二)理清思路 全文分为两个部分： 1、表达了他在感情上对地坛的感激，在精 神上对地坛的依赖，在心理上对地坛的迷 恋。 第一课时研读 2、写了作者对生命的思索。 第 二课时研读