精品解析：广东省汕头市龙湖实验中学2022-2023学年九年级12月月考历史试题

龙湖实验中学2022—2023学年上学期第3次阶段检测初三历史试卷 试卷说明：本试卷全卷共100分，考试时间80分钟，交卷时只交答题卡和答题卷。 一、单项选择题（30题，每题2分，共60分，用2B铅笔涂在答题卡上） 1. 下表是地理自然环境与对应区域文明发展的表现，据此分析，早期人类文明（ ） 地理自然环境 区域文明发展的表现 尼罗河的定期泛滥，有利于农业生产的发展，尼罗河提供了连通上下埃及的交通条件 需要精确计算泛滥日期，埃及进行天文学研究，制定了世界上第一部太阳历。退水后需要重新丈量土地，划定地界，几何学诞生。埃及实现统一，建立较完善的系统。 幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源，但经常泛滥 在与泛滥的洪水斗争的过程中，诞生了著名的洪水和方舟传说。苏美尔人发明了60进制，用于测量土地、计算产量和人工。 A. 洪水泛滥对其产生起决定作用 B. 都是依赖农业经济而产生的 C. 多元特征受到自然环境的影响 D. 需要靠近大河流域才能发展 2. 《汉谟拉比法典》规定：如果任何人开挖沟渠以浇灌田地，但是不小心淹没了邻居的田，则他将赔偿邻居小麦作为损失。据此可知（ ） A. 商业的繁荣推动了古巴比伦相关法律条文的制定 B. 《汉谟拉比法典》有效解决了古巴比伦社会矛盾 C. 《汉谟拉比法典》注重保护社会成员的私有财产 D. 《汉谟拉比法典》是维护奴隶主阶级利益的工具 3. 德国哲学家雅斯贝尔斯把公元前8世纪～前3世纪称作“轴心时代”。他认为，在这一时期，中国、印度和希腊都产生了著名哲人和思想家，他们对如何治理国家等重大问题提出了许多重要见解。以下受到古代希腊哲人普遍重视的是（ ） A. 人人平等 B. 公民权利 C. 权力制衡 D. 君主专权 4. “他促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的‘希腊化时代’。他的事业将世界推入了一个新的方向。”“他的事业”是指（ ） A. 灭亡波斯并建立亚历山大帝国 B. 基本统一阿拉伯半岛 C. 把整个地中海变为帝国的内海 D. 编订《查士丁尼法典》 5. 中世纪初期，欧洲庄园生产的产品主要用于保障农民和庄园主的生活。10—11世纪，随着众多城市的兴起，城市的消费者日益增多，庄园开始专注城市消费所需要的东西。这一变化反映出（ ） A 商品经济主导地位逐步确立 B. 农业经济自给自足特性日趋稳定 C. 城市已成为国家的政治中心 D. 庄园农业生产的商品化趋势加强 6. 中古时期，西欧学校教育由教会把持，主要教授神学理论；从11世纪开始，算数、法律、医学等课程的比重日益增加。这种变化源于（ ） A. 教会受到普遍质疑 B. 科学革命开始兴起 C. 生产方式根本转变 D. 西欧工商业的发展 7. 下图是某同学所做西欧社会8至18世纪某领域的变化情况示意图。该领域可能是（ ） A. 神权 B. 议会立法权 C. 王权 D. 城市自治权 8. 《查士丁尼法学总论》中明确界定：法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”，“人生而平等，任何人都享有不能剥夺的一些基本权利。”这表明《查士丁尼法典》的颁布（ ） A. 完善了民主制度 B. 实现了人人平等 C. 废除了奴隶制度 D. 彰显了公正原则 9. 9世纪初，阿拉伯帝国的哈里发鼓励并组织对希腊古典哲学的大规模翻译活动。柏拉图、托勒密、盖伦、希波克拉底等大批希腊人、印度人和波斯人的哲学、科学和医学名著的译本经整理、注释之后，相继问世。可见，阿拉伯帝国（ ） A. 推动了西方人文精神的复兴 B. 成为东西方文化交流的桥梁 C. 积极吸收被征服地区的文化 D. 奉行较为开明的文化政策 10. 大化二年（646年）正月初一，日本孝德天皇颁布《改新之诏》，正式开始改革，史称“大化改新”。“大化改新”是日本的社会政治经济大变革运动，使日本社会环境稳定，经济发展，为以后的繁荣奠定了基础，是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。构成这段文字的是（ ） A. 历史观点和历史事实 B. 历史结论和历史解释 C. 历史叙述和历史解释 D. 历史叙述和历史事实 11. “一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映当时西欧（ ） A. 生产的资本主义化 B. 封建行会的发展 C. 工厂制度逐步形成 D. 庄园经济的兴起 12. 15世纪中叶，西尔维乌斯在《论自由教育》一文中，强调培养身心俱健的人，要求通过体育、军事训练与合理饮食来强健身体，通过文学、哲学和文艺的学习来丰富精神世界，使人拥有信仰、美德、知识和智慧。这一主张（ ） A. 丰富了人文主义教育思想