6.1 集体生活邀请我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

6.1集体生活邀请我 学习导航 学习 导航 1 2 集体的力量 集体的温暖 1.集体的力量是如何形成的？ 2.为什么说集体的力量是强大的？ 1.什么发是集体？ 2.如何才能感受到集体的温暖？ 3.集体的重要性？ 集体的温暖 Part 01 家庭 军队 国家 少先队 学校 班级 足球队 书法班 思考：说说你知道的集体？它们有什么共同点？ 请你判断，这是集体吗？ 地铁上的乘客 路上的行人 犯罪团伙 超市购物的人群 黑社会性质组织 传销组织 一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 问题1：什么是集体？P53+P55AB A.集体是人们联合起来的有组织的整体。P53 B.集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（特点）P55 前提： 组织性、纪律性、 共同目标 分工明确 底线：不违法（正义性） 遵守社会规则 下面的集体，你感受到的温暖哪一个更多一些？为什么？ 班级 社团课班集体 学校 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 ①集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 集体存在的时间长短 成员间的默契程度 成员对共同目标的共识程度 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员间相互交流的频率 在生活中，你还知道或者加入过哪些集体呢？ 请你用一些关键词描述你对集体生活的感受 温暖、快乐、自豪、团结······ 人教版道德与法治七年级下册集体生活邀请我精品课件2 人教版道德与法治七年级下册集体生活邀请我精品课件2 探究二 集体带给我们什么？ 如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 提示：班级和学校集体给我们安全感——有一种被关爱的感觉。 同学们说一说：在集体中感受温暖的片段。 请用一些关键词描述你对集体生活的感受。 “我”和“我们” 温馨、快乐、温暖、团结、自豪…… 在生活中，你还知道或者加入过哪些集体呢？ 请你用一些关键词描述你对集体生活的感受 温暖、快乐、自豪、团结······ 人教版道德与法治七年级下册集体生活邀请我精品课件2 人教版道德与法治七年级下册集体生活邀请我精品课件2 2.我们为什么要过集体生活？ ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。 材料： 乌克兰撤侨：2022年3月9日早上7点31分，第七架接返自乌克兰撤离中国公民临时航班安全抵达兰州。抵达祖国上空时，乘客们挥舞起手中的国旗，一同唱响《我和我的祖国》。从集体的角度说说上述材料让你感受到了什么？ （2）在集体中，我们希望被认可和接纳、得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。 (3)当集体取得成绩、受到表彰奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 相关链接：3.集体荣誉感的含义P55 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 4.集体荣誉感的作用： ①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 ②这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 集体的温暖 尊重 荣誉感 关爱 理解 自豪 骄傲 安全感 快乐 归属感 集 体 的 温 暖 5.集体的温暖和什么有关？ 情景一：小亮早上上学迟到，学校值周班同学看见后要进行扣分，小亮为了不给班里“丢脸”，谎报了班级。 情景二：小组学习中，小组长为了怕给小组扣分和影响团结，没有把小组检查的真实情况反映给老师。 下面情境中的两个同学是在维护集体荣誉吗？ 维护集体荣誉要讲是非、有原则，否则有损集体荣誉，集体就受到批评、惩罚。 02 集体的力量 集体的力量来源 三个臭皮匠，顶个诸葛亮 三个和尚没水喝 集 体 1+1+1+1+…… “千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。” 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 集体你的力量是强大的 不团结，发挥不出集体的力量 人多一定力量大么？ 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大； 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 个人力量与集体力量的关系： 七年级（4）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连性格内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。 班级里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像 下列情境说明集体有怎样的力量？ 探究与分享 1、集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变 一个人。 2、个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行