2.1 男生女生 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

2.1男生女生 说一说：两组照片哪一组更容易区分性别？ 结论 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 正确对待性别差异。 (重点) 2 男生女生优势互补的意义。 3 1 男生女生的性别差异和性别优势。 男生女生如何做到优势互补。（难点） 4 * Part 01 一、他和她 * 男生女生玩具大比拼 男生和女生的性格特征 敢作敢为、有风度、机灵、幽默、进取、浪漫、潇洒、成熟稳重…… 天真浪漫、聪明伶俐、心灵手巧、能说会道、开朗大方、温柔贤惠.…… 男生 女生 男生和女生的兴趣爱好 爱冒险，喜欢武打小说，喜欢网络游戏，喜欢汽车，喜欢足球、篮球、羽毛球、乒乓球…… 男生 喜欢饰品、喜欢追偶像剧、喜欢逛街、喜欢看小说、喜欢打扮自己…… 女生 男生和女生的思维方式 我语文不好，我要多背背。我喜欢理科，我觉得我的逻辑思维能力强，善于综合。 我感觉我的形象思维能力强，善于分析，我更喜欢语文、历史等。 1.青春期男生女生的差异有哪些？ （1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 （2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。 生理性别特征 性别 角色 心理性别特征 主要表现为男女生理上的差异，最显著的是青春期男女第二性征的相继出现。 表现为性别角色方面的差异 指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。 性别小知识 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 我认知中的女生： 1.女生就是要文静温柔； 2.女生都心灵手巧； 3.女生都喜欢逛街购物； 4.女生害怕各种小虫子； 5.女生要学会做家务。 我认知中的男生： 1.男生要勇敢不能哭泣； 2.男生都要粗狂豪放； 3.男生都喜欢车； 4.重物只有男生能搬； 5.男生都喜欢体育明星。 性机能的成熟 2.性别刻板印象 （1）含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 （2）影响： ①在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。 ②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 性机能的成熟 观看视频：性别刻板印象科普 （3）如何对待性别刻板印象？ 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板形象的影响。 3.正确认识性别角色的意义 性机能的成熟 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 优势互补 02 我们的优势 我们的优势 细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴 体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力 男女生优势大比拼 男生女性拥有各自的性别优势，认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短。 想一想：我们可以利用各自的性别优势为班级做哪些事情。 校园清洁活动，我们班要完成以下任务 甲更像女生 你来分配 男女生根据自己的优势各承担什么任务？ 擦玻璃 挂窗帘 搬课桌 打扫卫生区落叶 拖地 扫地 擦墙壁 提水 团结合作，共创美好集体 男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 如何正确认识男生女生的性别优势？（难点） （1）作用：男女生拥有各自的性别优势。欣赏对方优势，有助于不断完善自己。 （2）做法： ①不仅要认识自己的优势，还要发现对方优势，取长补短，让自己变得更加优秀。 ②不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。 ③男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 男生女生应如何进行优势互补？ （1）我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 （2）不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。 （3）男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 共同进步 不因优势而自傲 不因欠缺而自卑 认识优势 取长补短 男生和女生如何做到优势互补？ 态度 课堂小结： 他和她 优势互补 青春期差异明显：身体、行为、思维 正确认识性别角色 ①有利于塑造自我形象 克服性别刻板印象的消极影响发挥积极影响 ③学会取长补短、共同进步 ①看到性别优势 ②不骄傲，不自卑 ②影响自己认识自己和周边人 ③影响潜能的发挥 生理、思维、性格、兴趣